6 梦圆飞天教学设计第一课时

苏教版五年级语文下册《圆梦飞天》教学设计

教学目标:

1、通过阅读具体的语言文字,观看影像资料,感受“神舟”5号载人飞船成功飞天时的壮观场面,体会现代科技发展的重要意义。

2、正确流利有感情地朗读课文,激发学生民族自豪感与爱国之情。

3、认识10个字。

4、课内完成一篇带多篇的阅读任务。

教学重难点:

1、有感情的朗读课文。

2、指导学生精读感悟现代科技发展的重大意义。

教具:多媒体课件

教时:1课时

教学流程:

一、激发兴趣,导入新课

同学们,我们知道嫦娥奔月是遥远的传说,“飞天”壁画是古老的艺术,但它们蕴含了人类同样的梦想,而梦想成真更是一件美好的事情,“神舟”载人飞船成功上天,使中国人

几千年的飞天梦想变成现实,同学们,这么激动人心的场面你们想看吗?今天让我们一起走进快乐读书屋,去中国人圆梦的现场看看。(板书课题)

二、阅读提示,找准要求。

1、请同学们读黑板上的词语,读准字音,并能把它拼写出来。

2、复习回忆。

3、理清文章脉络。

4、观看杨利伟飞天的图片。

5、请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,整体感知课文内容。

6、指名读文。

三、自主学习,合作探究。

朗读课文6—15小节,找一找最让你心动的地方,有感情地朗读并用心感受,可以随时将自己的感受写在课本空白处,人人准备交流。

四、反馈汇报,点拨感悟。

1、学生自由汇报,教师点拨。

2、随机出示课件(图片、文字、视频)

(1)我知道是杨利伟圆了载人飞天的千年梦想。(板书:中华千年飞天梦)

(2)感悟读的部分(课件相机出示朗读文段,多人朗读、齐读,教师指导、评价):

(生:在飞船发射现场描写火箭那部分给我留下了深刻的印象)2003年10月15日晨,地处戈壁大漠深处的酒泉卫星发射中心的飞船发射现场,晴空万里,“长征”二号F型运载火箭犹如擎天巨柱,高高矗立在发射台上,箭体上的五星红旗和“中国航天”四个大字格外醒目。(指导读出火箭高大雄伟,感悟民族自豪感)

(生:火箭升空的部分给我留下了深刻的印象)上午9时整,火箭在惊天动地的轰鸣声中腾空而起,以雷霆万钧之势直刺蓝天!顿时,群山抖动,大地震颤,火箭拖着长长的火柱,急速飞向太空。(指导通过朗读感悟火箭升火空的激动人心处,壮观的气势)

(生:火箭发射成功那部分给我留下了深刻的印象)9时42分,“神舟”五号飞船进入预定轨道。“发射成功了!”中国人的飞天梦想在这一刻终于成为了现实!发射现场爆发出一片欢呼声,似大海波涛,似长空惊雷,在空中回荡。(指导朗读,感悟发射现场的人们激动、兴奋、欢呼的宏大场面)

师:你们读的真好,其实“神舟”五号载人飞船成功的发射,振奋了每一个中国人,“神舟”五号载人飞船成功的发射,是我们伟大祖国的荣耀。它表明了我国综合国力的提升,增强了中国作为经济大国的世界影响力,标志着我国航空事业又迈出了具有历史意义的一步。从这充分说明只有强国,飞天梦想才能成真。(板书强国路上终成真)

过渡语:是啊,学到这儿,我们已经深深的感受到只有国强了才能实现千年的梦想。老师这里有一段记录我国航天事业辉煌历程的视频你们想看吗?相信看完这段视频你们一定会有很多感受。

(3)播放我国在飞天事业上的辉煌历程。(视频)

师:视频看完了,从“神舟”一号到“神舟”七号并不仅仅是一系列简单的数字,而是我国载人航天事业步步超越,重重突破的历历写照。此时此刻你们想对我们的祖国说些什么呢? (4)对祖国的祝福(生1:祝愿我们的祖国成长为世界的巨人,再次辉煌。生2:祝祖国的航天事业蒸蒸日上。生3:梦想的开端,神七的旅程,成功的彼岸,中国的辉煌!生4:祝愿我们的国家繁荣昌盛,航天事业更上一层楼。生5:神舟问天,梦想成真。中国的骄傲,喜气洋洋。生6:鹰击长空,鱼翔浅底,祝愿祖国的航天事业越走越好。)

师:让我们带着对祖国的美好祝愿齐读最后一段。

(课件)“神舟”升空,巨龙腾飞。古老的中华民族的飞天之梦成为现实。飞翔吧,“神舟”五号!飞翔吧,伟大的中华民族!飞翔吧,伟大的中国!(齐读)

五、归纳总结,升华主题

过渡语:同学们,让我们记住这一刻吧,记住中国航天史上一些永恒的文字:

师生共同总结读:(课件出示)

一座大漠中的航天城——酒泉卫星发射中心

一艘神奇的宇宙飞船——“神舟”5号

一枚高性能的火箭——长江二号F型运载火箭

一个难忘的日子——2003年10月15日

一个英雄的名字——杨利伟

一次圆梦的壮举——中国首次载人航天飞行

(学生在反馈汇报的过程中不但落实了自学提示中提出的几项任务,而且对课文的重点文段能够读得充分,以读代讲,读中感悟,在教师的适当点拨中读出自己的感受,体会课文蕴含的情感,又在归纳总结的过程中实现思想情感的升华,有效地完成了教学目标中的第一、第二项目标。)

六、拓展延伸,引向课外。

过渡语:同学们在这么短的时间里读懂了课文又掌握了生字,真好,其实只要掌握了读书的方法,我们就能很轻松的完成阅读,老师这里还有一篇关于现代科技的文章你们想读吗? 1、推荐《小学语文阅读资源》里的一篇《敢向天穹挂“新星”》