11 郑和远航教案范文｜教案在线预览

资料摘要

四年《郑和远航》教学设计一、教学内容:郑和第一次远航的经过,七次远航的意义。二、教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的情

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

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2020-12-30 06:56:16

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学校：邳州市戴庄镇滕湖小学

11 郑和远航教案范文

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四年《郑和远航》教学设计

一、教学内容:郑和第一次远航的经过,七次远航的意义。

二、教学要求:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。

4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的情怀。

三、教学重点、难点

1、教学重点:教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。

2、教学难点:通过学习课文,激发学生振兴中华的情怀。

四、教具学具的准备:投影

教学过程:

第一课时

一、导入新课

1.同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!它的名字叫郑和。

2.揭示课题,质疑。天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。

补充板书:郑和远航

看到课题,你想知道什么呢?

二、初读课文

1.学生读书,组内学习生字,词语。(教师巡视指导)

2.再读课文,组内提出问题。

3.逐段指名朗读

4.这篇课文运用了许多生动形象的词语,你读书时读懂了哪些词语的意思?

5.反馈理解词语的情况。

6.小结:这节课我们通过朗读初步感知了课文内容,课文也读得通顺、流利了,下节课我们继续学习课文,和郑和一起经历一次远航。三、作业

1.抄写生字。

2.朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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