1 春光染绿我们双脚教学活动设计方案

《春光染绿我们双脚》教学设计学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容,理解春光染绿我们双脚的意思。能通过具体的语言资料,体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。

学习重点和难点:能通过具体的语言资料,体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情

学习过程

一、导入

1、现在是什么季节?能哪些自然景物能感受到?你能用哪些成语、哪些诗句形容春的景象?

(草长莺飞、白花争艳、春意融融……春色满园关不住,一枝红杏出墙来。……朱自清《春》……)

2、说说你眼中的春!

3、此时此刻,我们教室里师生一堂,暖意融融,而窗外草长莺飞,春意融融,这阳春三月,是白花争艳的季节,当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候,这更是一个植树造林、绿化地球的季节。

二、自主学文(一)

1、边听边想象画面。

教师描述:乡间野外那质朴的泥土气息,同学们手中叮当碰撞的劳动工具,无不给我们的大自然送去了春天的第一声问候,当看到那清澈的泉水瞬间消失于泥土的缝隙时,大家的脸上都露出了欣慰的笑容,你能读好课文吗?(出示语段) 2、指导朗读:

(1)同学自读

(2)指名读,其他同学边听边想象劳动局面。

(3)齐读。

3、照样子写词语:

丁丁当当--哗哗流淌--棵棵树苗--

4、照样子(文中语句)说短句:

5、小结点题:作者用精练的26个字生动地再现了造林的欢快局面。全世界的人们植树造林的大行动给地球穿上绿装,带来生机,所以说春光染绿我们双脚。

三、自主学文(二)

1、教师描述:有了绿意点缀后的地球家园又是那么神采奕奕,让我们随着作者的脚步一起走进这绿色的世界。你从课文哪些词句中感受到了绿意和生机。

2、同学自读,感悟。

3、组织交流:从枝繁叶茂、林涛等词语中可以感受到。

4、练习朗读。

5、小结过渡:绿色世界的不时扩大,不只为人类发明了美好的家园,也为小动物们提供了一个快乐的天堂。用一句话说说其他小动物在绿色大地上快乐活动的情景。

6、巩固:齐读2-7自然段;选择其中一段背诵,连背。

四、拓展延伸

植树的作用除了书上讲到的这些,你还知道哪些,课后请大家到课外书上、网络上查阅资料,下节课用简单的语言向大家介绍。

五、家作

1、誊写10个表示春景的成语,2遍;摘录描写春景的语段。

2、背诵2-7自然段。

3搜集资料,(延伸内容)