资料摘要
2.三亚落日(第二课时)教学目标:1. 引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。2. 感情朗读课文,初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法。3. 能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话,写导游词提纲。教学准备水彩笔、纸教学过程(一)谈话导入。师:同学们,通过上节课的学习我们知道
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2 三亚落日教案3
未知
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关键词:2 三亚落日教案3
正文
2.三亚落日
(第二课时)
教学目标:
1. 引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。
2. 感情朗读课文,初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法。
3. 能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话,写导游词提纲。
教学准备水彩笔、纸
教学过程
(一)谈话导入。
师:同学们,通过上节课的学习我们知道三亚落日有什么特点呢?(富有诗意的、美妙绝伦)今天老师要和同学们一起深入地感受三亚落日的美。
(二) 学习第二自然段。
1.自由读课文,画出作者描写的三亚景物有那些?
2.用简单的线条画出蓝天、海水、白鸥、椰树、细沙。
3.学生根据有关段落作画。(要求学生用简笔画作图)
4.评画。 (注意是否能画出“蓝蓝的天”、“蓝蓝的海”、“低翔的白鸥”、“碧玉般的树冠”、“玉屑银末般的细沙”。)
5.感情朗读有关反映画面内容的句子。
(三)学习第四自然段。
1.学生感情朗读。
2.出示本节的自学目标。
①感情朗读自己喜欢的句子。
②边读边想象夕阳滑落的过程,画出描写夕阳滑落动作的词。
③教师出示一组动词。悬、入水、颤动、停住、下沉、蹦跳、收敛。
3.教师演示有关夕阳下滑的动画(课件),边演示边出现相关的动词。
4.按照词在文中的顺序,让学生讲讲落日的过程。
(四)拓展延伸,做小导游。
1.编写提纲,分小组互相讨论,准备提纲。(教师简要指导)
2.学生试演。(要求用上课文中学到的你认为优美的词语或句子)
3.套入导游词的有关格式,让上来演示的学生带上“导游证”
(五)课外作业
回去向父母介绍三亚落日。要求用上美妙绝伦、风情、逊色、惊讶等词。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《2 三亚落日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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