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分数乘整数小寺沟镇中心小学 张玉兰教学内容：冀教版五年级下册课本44--45页。教学目标：1.结合具体事例，经历用已有知识解决问题、学习分数乘整数计算方法的过程。2.理解并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算分数与整数的乘法。3.体会用分数乘法解决分数连加问题的价值，激发学习新知识的兴趣。教学重
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分数乘整数课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：分数乘整数课件配套优秀公开课教案设计
正文
分数乘整数
小寺沟镇中心小学 张玉兰
教学内容：冀教版五年级下册课本44--45页。
教学目标：
1.
结合具体事例，经历用已有知识解决问题、学习分数乘整数计算方法的过程。
2.
理解并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算分数与整数的乘法。
3.
体会用分数乘法解决分数连加问题的价值，激发学习新知识的兴趣。
教学重点：让学生经历用已有知识解决问题的过程中，理解并掌握分数乘整数的计算方法，会正确计算。
教学难点：理解分数的分子与整数相乘作分子的道理。
课堂小研究
每袋糖重2千克，3袋糖共重多少千克？
5
1.
用自己的方法列式并计算。
2.
我认为分数乘整数的计算方法是：
。
教学过程：
一、创设情境，设疑激趣
师：我有一袋400克的糖，同学们能改写成用千克作单位的分数吗？
（400克=2千克）
5师：我要买3袋这样的糖，我能买到多少千克？
1
二、引导探究，自主建构
1.
出示课堂小研究，明确小研究内容，学生独立完成。（指名读课堂小研究。）
2.
小组交流。（师巡视，个别指导。）
3.
展示交流。
（预设一：1袋糖是246千克，2袋糖是千克，3袋糖就是千克。）
5552222222236。（预设二：3）
555555
5（分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。）
三、强化训练，应用拓展
试一试：看图列式计算。
310310
？
？
一、我是计算小能手。
33172 6 10 11
54312二、我能行
1、一瓶洗发水有3升，4瓶这样的洗发水共有多少升？
452、把一块布两次对折后的长度是米，这块布的长度是多少米？
8
2
数学冲浪
一箱饮料有12瓶，每瓶饮料的净含量是多少升？
四、自主反思，深化体验
同学们通过本节课的学习，你有什么收获？
五、板书设计：
分数乘整数
2222226（千克）
55555 22363（千克）
5551升，这箱饮料喝掉4瓶后，还剩饮料2分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
3
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5ygggwenku_1780
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关于本教案的常见问题
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