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认识扇形；综合练习说课稿【一等奖】

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2018-04-26 11:38:00

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关键词：认识扇形；综合练习说课稿【一等奖】

扇形的认识

教材分析:本内容是在学习了圆的认识的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。

教学目标:

1. 知识与技能:在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。

2. 过程与方法:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。

3. 情感态度与价值观:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。

学生分析:学生在已经认识了圆的基础上认识扇形,有了一定的知识积累和生活经验,对于学生来说认识扇形很简单,但是在认识扇形的基础上认识圆心角,测量圆心角度数对于学生来说还是比较难的,所以,教学时,注重对差生的指导。

教学重点:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。

教学难点:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。

认识扇形；综合练习说课稿【一等奖】