1 吃水不忘挖井人名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。教学重点:正确流利有感情地朗读课文。教学难点:感悟“吃水不忘挖井人”的含义。教学准备:课件教学过程:一、复习字词1.认读生字:席、导、解、乡、面2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻3.用“想念、时刻”

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 10:16:00

来源学校

学校：绵竹市中新友谊小学

1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

未知

2018-05-22 10:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。

教学重点:正确流利有感情地朗读课文。

教学难点:感悟“吃水不忘挖井人”的含义。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习字词

1.认读生字:席、导、解、乡、面

2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻

3.用“想念、时刻”练习说话。

二、激趣引入

毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了很多的“财富”。这节课,让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题)

三、回顾课文、质疑问难

朗读课文,说说:通过上节课的学习,你已经读懂了什么?(同桌互说,再指名说)自由读课文,提出问题(1、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井?2、毛主席怎样找到水源?)

四、品读课文、感悟情感

1.带着问题仔细读课文,然后跟同小组的同学一起朗读感悟。

2.个别朗读,要注意断句。(师适时指导)

3.说一说:(1)毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?(找出课文相关段落)

(2)谁还知道更多的有关“红井”的故事?(生或师拓展“红井”的故事)

(3)“挖井”这件事容易吗?(辛苦、不易、乡亲们很珍惜和感激)说一说:这口井和一般的井有什么不同?(存在的意义)

谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法? 你怎么理解“吃水不忘挖井人”?(辛福的时候学会感恩他人的付出)读一读:读出对毛主席的崇敬之情和革命领袖的热爱之情。(练读、指读、评价读、齐读(1)学生朗读课文。(2)学生评价。(3)读得好的地方。)

五、作业布置

六、板书设计

吃水不忘挖井人

毛主席:挖井爱人民

吃水不忘挖井人乡亲们:立碑爱领袖

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人名师教学设计2