29 真正的愤怒优秀教案内容

真正的愤怒

29真正地愤怒

一、谈话导入，揭示课题

同学们，相信大家都去过很多山清水秀的地方游玩，旅游也总能让人身心愉快，可是有一个人去游了我国的大西北却写下了这样一句话。

这是怎样的一碗水，能让作者懂得什么是真正的愤怒？

下面，我们一起学习第29课《真正的愤怒》。

二、初读课文，整体感知

1、质疑。

看到课题，你有什么问题？（板：谁愤怒？为什么愤怒？）祖孙俩为什么因为一碗水就如此愤怒呢？让我们打开书，读读课文，并说说课文的主要内容是什么？同时看看课文的哪小节具体写了祖孙俩愤怒的样子。

开始

2、交流。（时间、地点、人物、事件六要素）

暑假里，“我”与朋友结伴西行，途经“五棵树村”时，请求一位小姑娘给一点水。在经得一位妇人同意后，小姑娘打开锁着的水窖，汲出一点水给我喝，而我却用这水来洗脸，这让他们愤怒极了。

3、哪一节具体写了祖孙俩愤怒的样子？第7节

三、深入文本，品读感悟

1、说起来，是一碗水引发了小姑娘和老奶奶的愤怒，这是一碗怎样的水啊？（那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。板书：浑浊）同学们，这样的水你们会用来洗脸吗？是啊我们打开水龙头就会有干净的自来水源源不断地流出来，但是当时在大西北，作者在长途跋涉后，只想用这点浑浊的水——洗洗脸。

2、学习第7节，感受真正愤怒的表现。

过渡：当我用这水来洗脸时小姑娘和老妇人有些什么举动呢?女生齐读第7节，找一找，划一划。

1）不约而同地投来愤怒的目光，理解不约而同，体现出两人对我洗脸的举动

2）学习老妇人的表现。指导写“孽”，理解：作孽，孽，指罪恶，作孽指作了坏事。老妇人认为“我做了什么坏事？”——用这碗水洗脸

3）学习小姑娘的表现。圈出动作词，理解其一系列动作的目的（从小姑娘这一连串的举动中你读懂了什么？），她很紧张这点水，很着急地想去就这点水，指导朗读。

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真正的愤怒

你肯定能从课文的一些词、句中读出水为什么那么珍贵。

3、浏览课文2～6节，找出能体现水珍贵的句子。

4、交流。

（1）黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。点击图片理解：龟裂、苟延残喘。

（2）一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。

品味：，特制、滴、一点点。（用水的艰难）体会“那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿”。指导朗读。（精心呵护）

（3）小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。

说话练习：她为什么迟疑？可能会想什么？（要不要给？得问问奶奶）理解：世事洞明。

（4）水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

理解：水窖为什么要上锁？

（5）她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”

体会“双手捧着，像捧着整个世界”的用意。指导朗读。

5、学习课文插叙部分，介绍走二十余里路才能取到水的艰难，加深理解水的珍贵。

师：这水那么珍贵，不仅因为缺水，还因为这水来之不易呀，看到老妇人和小姑娘的表现，我惊呆了，我从小姑娘的嘴里知道——（男生齐读第8节）缺水的苦我们是不了解的，我们这儿只要把水龙头一打开，水就会源源不断地流淌出来。在我国大西北，由于极度缺水，连喝的水都成问题。大家看看——点击图片补充介绍“缺水地区的人们生活困难”。

水对这儿的人们来说比他们的生命更重要。这碗珍贵的水，被我用来洗脸而糟蹋了。（板书：糟蹋）

师引读：听到水落地的声音，没有疾声厉色的训斥，但这痛彻心肺的喊声震撼人心。在土地龟裂，极度干旱的地区，用一碗水来洗脸是——（“作孽”）在一个苗圃一天只用一瓢水的情况下，用一碗水来洗脸是——（“作孽”）在翻山越岭走二十余里路才能取到水的情况下，用一碗水来洗脸更是——（“作孽”）

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真正的愤怒

师：学到这里，老师不禁产生了疑问，这里那么缺水，水那么珍贵，为什么要种这么多小树苗，要知道小树的成长可离不开水啊！

指名回答后师小结：这里缺水就是因为环境不好呀。用水孕育的小树苗长大后能改善环境，防止水土流失，给缺水地区的人们带来希望啊！

板书：希望

6、回顾课文中对老妇人和小姑娘的描写、环境的描写，理解老妇人和小姑娘在缺水条件下植树护绿的行为是多么不容易。（师生合作读）

师：这道理小姑娘明白，所以她拿着一个特制的大瓢（点击引读——

所以当她听到水落地的声音时，却不去扶老妇人，（点击引读——

这道理那世事洞明的老妇人更明白，所以老妇人听到水落地的声音，会愤怒地从椅子上站了起来，喊了声——（点击，齐读。）

这碗被我糟蹋的浑浊的水也许可以为好几棵小树苗滴上一点点水，让它们茁壮成长呀，难怪老妇人叹了口气，意味深长地说——（点击，齐读。）

师：老妇人并不小气，如此缺水，却仍要保证苗圃一天用一瓢水，正是在老妇人和小姑娘每天的精心照料下，我们才会看到——（点击，齐读。）

暑假里的这次西北行，这碗特殊意义的水让作者一生难忘，它让作者从心底里感受到了这是“真正的愤怒”，这碗水已渗进了他的灵魂，流淌在他的生命里——（点击，齐读。）

四、总结全文，指导

1、同学们，学到这儿，你不禁想到了什么？（一定想到了，肯定想到了，珍惜水，从小事做起。）

2、总结：是啊，水是生命的源泉，可我们中国的水资源并不多。（补充资料）

让我们牢记（齐读）——从我做起，珍惜每一滴水！

多种树木，改善缺水环境!

3、布置作业：

（1）设计一个日常节水的方案。

（2）写一条爱护水资源的广告宣传语。

附板书：

29 真正的愤怒

“我”

作孽

一碗水

（浑浊却珍贵）

小姑娘、老妇人

珍惜

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