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Lesson 13: seasons教学设计一、教学目标: 1. 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词winter spring summer autumn 2. 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3. 情感目标激发学生学习英语的

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Lesson 13 Seasons主要内容及教案内容

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Lesson 13 Seasons主要内容及教案内容

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Lesson 13: seasons教学设计

一、教学目标: 1. 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词winter spring summer autumn 2. 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3. 情感目标

激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。

二、教学重难点: 1. 重点:

四个季节单词 2. 难点:

熟练地运用句型参与交际教学过程:

三、学情分析: 六年级的学生通过三年的学习已经积累了一定的词汇、句型和语法知识。有了自己的主张和想法,有了一定的自主学习的能力。对于谈论季节是他们比较熟悉的话题,有一定的生活经验,为本课的学习做好铺垫

四、教学过程

StepI.Warming-up 1. Greetings. T: Hello. Boys and girls. Are you ready for English? (设计意图:简单的对话交流将学生带入四季的语境当中。) Step II. Presentation Practice winter/ spring / summer / autumn and Show the pictures of autumn winter

summer

spring (设计意图:从学生的实际生活入手,先观察学习现在的季节,更易于学生了解本季节的特征。) 2.练习对话

What season do you like? I like .......

I can ....... (设计意图:运用所学的单词及短语进行对话,巩固所学知识)

五、板书设计

Lesson 13 Seasons Winter Spring Autumn Summer

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