lesson14 My Body全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Lesson14：My Body 课题Lesson14：My Body 课型新授课课时第1课时知识1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot 教目标2能做游戏：Simon Says 学3 能唱歌曲：If you’re happy and you know

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所属课文：lesson14 My Body

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学校：隆尧县魏庄镇魏庄中心小学

lesson14 My Body全国优秀课堂实录

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关键词：lesson14 My Body全国优秀课堂实录

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Lesson14：My Body 课题

Lesson14：My Body 课型

新授课

课时

第1课时

知识1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot 教目标

2能做游戏：Simon Says

学3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it

目能力能做游戏：Simon Says

标目标

能唱歌曲：If you’re happy and you know it

情感培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。

目标

重点１、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot 难点

２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it 教具

单词卡片多媒体课件

身体部位张贴画

教学过程

个案

一、Greeting

How do you feel?

I feel_____.happy/ sad/ cold/hot/tired..

二、New concept arm 前的定冠 1、What is it? 词用an （1）出示卡片

教授单词body head arm leg foot hand 用汉语解释body，再指身体各个部位领读并在四线格板书单词。

（2）展示身体部位图片，把单词贴在位置上。

（3）照黑板上的样子抄写单词。

（4）小组练习：What is it? It’s a(an)_____ head arm leg foot hand. 2、Let’s play! Play a game “Simon Says”

游戏规则：当老师说：“Simon Says touch your ”你才可以模仿动作。当老师说：“Touch your ”你不能做动作。

做的好引出高兴、不好引出悲伤

“ happy、sad”

3、Lte’s sing!“If you are happy and you know it”

(1)介绍短语: clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg (2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。

三、Check for understanding(巩固检验) 1.指自己身体不同部位问：What is it? 并用It’s a(an)_____ head arm leg foot hand.回答。

2.听音，画出听到的身体部位。

四、Class cloing 六、Homework copy the word“ arm leg foot head hand”

Lesson14：My Body body 板head, arm, leg, hand, foot 书设计

教本节课，学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游学反戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可思

以更好。

关于本教案的常见问题

Q：lesson14 My Body全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson14 My Body》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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