14 * 花边饺子里的爱教学实录与评析｜教案在线预览

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《14花边饺子里的爱》教案兴宁市宁中中心小学王燕媚教学目标： 1、认识8个生字，正确书写12个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、头头是道”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2018-04-16 09:58:00

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学校：梅州市兴宁市宁中中心小学

14 * 花边饺子里的爱教学实录与评析

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关键词：14 * 花边饺子里的爱教学实录与评析

正文

《14花边饺子里的爱》教案

兴宁市宁中中心小学

王燕媚

教学目标：

1、认识8个生字，正确书写12个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、头头是道”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。

教学重、难点：

体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，揭题质疑

1、板书：爱

看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是谁？的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。

2、我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。

（1）板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、带着问题，自由朗读课文。

2、完成阅读检测，交流阅读成果：

(1)把花边饺子的样子打上横线。

(2课文按顺序写的，围绕“花边饺子里的爱”写了2件事情：

小时候；长大后，。

三、提问质疑，研读课文

1、过渡句有什么作用？

2、从哪些句子可以看出母子俩是在“用心”表达爱？

四、走进童年，体会母爱

1、思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心? 2、交流后出示课件：

(1)理解“花招”是什么意思？（花招：原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本课中的“花招”是指巧妙的办法。）妈妈的“花招”是什么? (2)妈妈为什么要耍这个小花招儿? 3、在妈妈的“花招”里，你感受到花边饺子里，包的不仅是肉馅儿，还包了什么？

五、走进成年，感受孝心

小时候，妈妈的花招儿，让“我”感受到了那份无声的浓浓的母爱。长大以后，“我”又是怎样回报的呢？我们认真读读课文4至8自然段。

1、默读课文4～8自然段，想想“我”的用心体现在什么地方？ 2、反馈交流。

她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。

3、“我”为什么耍这个花招? （要给妈妈一个意外的惊喜。）

4、在“我”的“花招”里，你感受到花边饺子里到底包的是什么? 5、分角色朗读生日这天的对话，我们一起来感受“我”对母亲的爱。

六、总结全文，升华情感

1、出示课件：

思考：妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗? 2、课堂小结：

七、拓展延伸，感受母爱

1、欣赏一组有关母爱的图片，勾起我们爱的回忆。

2、欣赏了这些图片，想想自己的母亲，再想想我们自己，此时此刻，你内心是什么滋味？

3、让学生上黑板写。

八、布置作业,感恩母亲

板书设计：

14 * 花边饺子里的爱

疼爱

母亲

儿子

孝顺

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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