6和7的加减法教学设计及教案分析｜教案在线预览

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7减几学科：实用数学课题名称：7减几教学目标：知识目标：A:进一步理解减法的意义，会用“数一数”和“7的分解”两种方法计算7减几的减法算式。B: 进一步理解减法的意义，在老师的引导下会用“数一数”和“7的分解”两种方法计算7减几的减法算式。C:在教师引导之下会读数字1-7，能数出数量是7个的物品。能

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2025-01-11 07:06:17

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学校：罗江县新盛镇小学校

6和7的加减法教学设计及教案分析

未知

2025-01-11 07:06:17

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关键词：6和7的加减法教学设计及教案分析

正文

7减几

学科：实用数学

课题名称：7减几

教学目标：

知识目标：A:进一步理解减法的意义，会用“数一数”和“7的分解”两种方法计算7减几的减法算式。

B: 进一步理解减法的意义，在老师的引导下会用“数一数”和“7的分解”两种方法计算7减几的减法算式。

C:在教师引导之下会读数字1-7，能数出数量是7个的物品。

能力目标：A:结合具体情境，能看图根据图意列出算式。

B:在老师引导之下，能看图根据图意列出算式。

C:在教师的引导下读一读数字1-7，读一读7减几的

减法算式。

情感目标：1.激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切

关系，使学生热爱生活，热爱数学。

2.培养学生的合作意识，积极地与同伴参与到课堂中。

3.让学生感受学习的快乐同时，懂得分享。

教学重难点：1.能看图根据图意列出算式。

2.能通过“数一数”和“7的分解”两种方法来计算7 减几。

教学准备：PPT课件、图片、教具

教学过程：

一、

复习旧知，引入新知

1、复习7的分解

2、板书课题：7减几

二、自主探究，体验新知

例1 ：7-1=6

1、出示PPT课件

（1）.看图叙述图意。

（2）.根据图意列算式。

（3）. 根据所列算式学生自己想一想，算一算，计算出结果。

2、学生汇报计算结果，师生一起点评。

3、在老师引导之下总结7减几的算法：“数一数”和“7的分

解”的计算方法。

4、引导学生说一说算式的意思。

5、学生读算式。

例2：7-6=1 1、出示PPT课件

（1）.看图叙述图意。

（2）.根据图意列算式。

2、引导学生用“数一数”和“7的分解”的方法计算

（1）.请小组汇报计算结果，师生一起点评。

（2）.请一名学生把得数写在黑板上。

3、学生试一试算式的意思。

4、学生读算式。

三、巩固练习

1、教师读题，根据题目要求列出算式。

2、引导学生和教师一起读题，并根据题意，列出算式，算出答案。

3、学生自己读题，通过独立思考、同桌讨论，完成练习题。

四、拓展应用

1、根据教师要求摆小棍，并列出算式。

2、帮助小兔子拔萝卜。

3、分发棒棒糖

每次随机将棒棒糖发给学生，让学生计算剩下棒棒糖的数量。

五、小结

今天，我们班的孩子都表现的非常棒，我们一起学习了用“数一数”和“7的分解”的方法来计算7减几，你们都学会了吗？我们一起来回顾一下。（读两遍）希望同学能够把今天学习到的知识运用到我们的生活中，在生活中体验学数学的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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