Let’s Spell获奖说课稿

人教版小学英语（三）年级下册

第（5）单元第（4）课

《Family Activities

》教学设计

知识课题：语音教学

设计者：

学校：

教学目标：

能够借助录音，图片，文字让生学会字母-e,e-e 在单词中发/ i: /.并会认读带有这个字母发音的单词

教学重点：能够借助录音，图片，文字让生学会字母-e,e-e 在单词中发/ i: /.并会认读带有这个字母发音的单词

教学难点：在平时遇到这个字母时该如何正确的发音

学情简析与常见问题：三年级的孩子对于故事的理解来说相对不难，但是语音的掌握，故事的深度理解和表演才是最重要的。

课件教学环节

教师活动

学生活动

环节目标

页码

通过教师和学

Step 1 T：Good morning.

S：Good morning. 生的问候拉近Greeting and What’s the weather like It’s…

Sing the chant

教师和学生的Warm- up today?

距离

Play the chant

Do the actions and ask 给学生一个悬

Step2 Frozen & Free /anwer . Lead in T：What’s she/he doing？

念，带着好奇

Today we’ll study the

心走进语音学

letter Ee. 习

What do you know about Ee /e/ egg ,pet …

Step3 PartA

Ee ?

How about the letter Ee in the word she and he ? Play the tape .

Do you know other word like he /she ?

How about this word:Chinese ? Play the tape .

Task 1 :these

Listen ,and find the rules . Ee/i:/ Read ,say some sentences about she/he.

we

Listen and find /i:/

Listen and find /i:/

剩下的内容都作为巩固字母e-e发音

PartB

Part C

Part D

Task2:Janpanese

Play the tape .

Task 3: me

we

be

he Please add a letter change it into another word . Play the tape . Check .

Lisen ,write and say .

Teach China –Chinese, Japan –Japanese Play the tape .

Act . Discuss in three. Listen ,check . Repeat the words .

Read .

Do the exercise .

Listen ,write ,check .

Listen ,and repeat .

学生听过看图、听录音找出chant里的重点单词，并跟读由老师总结发音

板书设计Unit 5

Family Activities L4

1

2

3

4 -e / i: /

she

he

we

e-e / i: / Chinese

Japanese

these

作业设计：1.跟读P53A部分

2.唱P53D部分

教学反思：