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《Unit 4 When is Easter?》教学设计B Let’s learn 将台第一小学王小华一、教学目标知识目标：1、通过学习，学生能听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-th
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- 2018-04-23 13:00:00
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- 学校：西吉县将台乡将台小学
C第一课时评课稿
未知
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关键词：C第一课时评课稿
正文
《Unit 4 When is Easter?》教学设计
B
Let’s learn
将台第一小学
王小华
一、教学目标
知识目标：
1、通过学习，学生能听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th),
twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)
2.
初步了解自己及家人生日的表达方法。
能力目标：
通过学习，学生掌握序数词表达的基本规律。
情感目标：学会关心家人和朋友，用英语来表达他们的生日日期。
二、教学重点：单词twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), thirtieth(30th)的学习。
教学难点：句子When is ... birthday?
It’s on ...的学习和应用。
三、教学过程：
Step 1.Warming up
1. 学生唱英语歌曲。
2. 学生报数。
3.
师生对话。
Step 2. Presentation
1.
教师播放课件。Teach the new words：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), thirtieth(30th) 2.巩固新词及句子认读：
twelfth(12th) .twelfth(12th)。
Grandpa’s birthday is on Oct. 12th. 3. 引导学生说出课文中自己及家人的生日,如:
T：When is
Grandpa’s
birthday?
S：Grandpa’s
birthday is on
...
T：When is your
birthday?
S：It’s on …
Step 3.Practice 1、课件出示欢乐歌谣。
2、找朋友，连一连。
3、Make a new dialogue. A: When is your birthday?
B：My birthday is on
...
进行编对话。
Step4 homework:
1、抄写今天所学的新单词。
2、自己动手制作家人的生日备忘录并用今天所学的句型编写对话。
板书设计
Unit 4
When is Easter?
B
Let’s learn
A:
When is ... birthday?
B:
It’s on ...
文档信息
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关于本教案的常见问题
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