Lesson 6 What colour is it?教学活动设计方案｜教案在线预览

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Lesson 6 What colour is it ? 教学设计一、教材分析：本课是接力版三年级下册的第六课，课本第一板块“Look,listen and say”部分呈现了六种颜色的小圆圈，要求学生学习六种颜色的英语表达。除了颜色，还增加了之前学过的物品的图片，每种物品都有着本课所要学的相应的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 What colour is it?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-21 18:01:40

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学校：蒙山县西河镇大塘中心小学

Lesson 6 What colour is it?教学活动设计方案

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关键词：Lesson 6 What colour is …教学活动设计方案

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Lesson 6 What colour is it ? 教学设计

一、教材分析：

本课是接力版三年级下册的第六课，课本第一板块“Look,listen and say”部分呈现了六种颜色的小圆圈，要求学生学习六种颜色的英语表达。除了颜色，还增加了之前学过的物品的图片，每种物品都有着本课所要学的相应的不同颜色，目的是达到复习物品的英语表达的同时，学习有关颜色的英语表达。

二、教学目标：

1.知识目标：

（1）能听、说、认、读单词

colour/red/yellow/green/black/white/blue“-what colour is it ? –It`s …”。

2.能力目标：

能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

3.情感目标：

（1）渗透、培养学生发现美，提高学生感受美、欣赏美的水平。

（2）激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

三、教学重难点：

1.教学重点：

和句型

能听、说、认、读单词

colour/red/yellow/green/black/white/blue，并能够运用所学单词描述身边认识的物品。

2.教学难点：

单词Colour/green，句型“what colour is it ?”的认读

教法设计：

讲授法、演示法，实物体验法

教学准备：

多媒体教学课件、六种彩色卡片或学生学过的实物

教学过程：

教学步骤

歌曲导入

教师活动

学生活动

播放《colour song》

活跃课堂氛围。询问听歌曲，对本课所学生身边的物品，从学的单词有个大致“what is it?”过渡法人感官、听觉感到本课句型“what 受

colour is it？”

1.引出句型“What

colour is it？”后，

板书“colour”，教读。

认读单词

2.ppt出示每一种颜

色的学过的物品图

片，六种颜色单词分学生跟读，全班齐别认读。

读，男女分读，分组读，单独抽读。

1.配合课件以及课文1.说出老师所指的P16，先复习一遍课本物品英文名称；配上的物体英文名称，合小老师回答小老有忘记的及时操练。师的问题，再次操再让三位学生上讲台练六种颜色的单词当小老师，操练句型发音。

“what is it？”

“what colour is

识记单词

it?”

2.进阶识记，课件以2.学生根据课件，快闪的形式，由易入快速说出所出现的3

难，由慢到快，闪现颜色。配合老师完多种不同的颜色，要成组织的游戏。

求学生说出闪现出来

的颜色,加上and。组

织有识记颜色内容的

Q：Lesson 6 What colour is it?教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 What colour is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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