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《我真希望》教案第二课时瓦市镇中心学校李燕【教材分析】《我真希望》这首诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓！全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还运用“不是……
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- 学校：自贡市沿滩区瓦市镇中心学校
15 我真希望教学设计内容推荐
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关键词：15 我真希望教学设计内容推荐
正文
《我真希望》教案
第二课时
瓦市镇中心学校
李燕
【教材分析】
《我真希望》这首诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓！
全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还运用“不是……而是……”这样的句式，表达“我”急切的希望。
【学习者分析】
受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言能力都存在着差异。一些学生思维活跃，语言理解与表达能力强，善于交流，乐于交流；而有一些学生只能初步感知一些浅显的内容，口语表达能力相对较弱。在教学中，应关注个体差异，关注他们不同的需求，以利于促进每位学生的发展。对学生的学习活动进行指导，启发学生主动，具体指导。
【教学目标】
1.朗读感悟课文。
2.理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
【教学理念】
利用信息技术创设情境，再现生活，使学生产生保护环境的强烈愿望。
【课前准备】
多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入，板书课题，指导有感情读好课题。
二、朗读感悟。
1、轻声读一读这首小诗，边读边想，小作者有几个希望分别是什么？用“——”画出来。
2、学生反馈，教师根据回答适时板书。
3、指导朗读感悟诗歌。
三、巩固课文，加强语言文字的练习。
1、出示问题，填上恰当的词语。
洁白的（
）
晶莹的（
）动听的（
）
2、看图片填空。
3、写一写自己的希望。
4、分享自己的希望。
四、总结。
五、诗歌背诵比赛。
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5ygggwenku_19070
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