6和7的组成课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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6和7的组成教学设计元堡子联校---张秀教学目标： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成。 2、发展学生的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。教学重点：掌握6、7的组成。教学难点：如何有序地得出6、7的组成。教学过程：一、课前导

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-23 08:44:00

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学校：右玉县元堡子镇中心校

6和7的组成课件配套优秀公开课教案设计

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2018-05-23 08:44:00

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关键词：6和7的组成课件配套优秀公开课教案设计

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6和7的组成教学设计

元堡子联校---张秀

教学目标： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成。 2、发展学生的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。教学重点：掌握6、7的组成。教学难点：如何有序地得出6、7的组成。教学过程：

一、课前导语：

同学们，这节课老师要和咱们班的小朋友一块儿来学习，我感到特别高兴，你们也高兴吗？

老师听说呀，咱们班的同学个个都是好样的！上课时，每位同学都能坐得端端正正，而且善于开动小脑筋。今天，咱们也让在座的这些老师们看看我们的精彩表现，好吗？这里，老师还特意为我们的小朋友准备了礼物，咱们来比一比，看看哪些小朋友学得最棒，能够得到老师的礼物！好啦，我们开始上课吧！（2分钟预热，调动学生学习的积极性）

二、复习旧知，字谜导入课题：

同学们，我们已经认识了不少数字好朋友，让我们猜一猜它是谁？我比5大比7小（6），那我们用掌声欢迎它的到来（6下掌声），我比6大1（7），同样用掌声欢迎它到来（7下掌声），这节课我们来学习6、7的组成。（板书）

三、创设情境，学习6的组成：

1、多媒体出示幻灯片。

2、你看到了什么？请学生说一说。（有六个圆，五个涂成蓝色，一个没涂色，所以六能分成五和一），那同学们想知道6的其他不同分法吗？（想）那请同学们在老师事先发的纸上涂一涂、填一填第一题。

3、学生动手完成。汇报不同的涂色方法，指名说完成过程，即把6分成几和几。学生边说教师边用课件演示分法。

4、说说6的组成，齐读一遍。

5、说说你有什么好方法记住6的组成。

四、学习7的组成：

1、出示任务：7个正方体分成两堆有几种分法？

2、拿出自己的学具动手摆一摆说一说写一写。

3、说说7的组成，齐读一遍。

4、说说你有什么好方法记住7的组成。

五、游戏巩固：

手指游戏：例如教师出3个手指头，学生出一个数能和他组成6(7) 六、当堂达标：

1、课件出示达标习题。

2、检查完成情况。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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