二、液体的压强ppt配用优秀获奖教案

流

光

岭

中

学 八 年

级 物理 导

学

案

班级 姓名___________ 课题

课型

新授

第九章第二节《液体的压强》

主备教师

宁进

课 时

第 1 课时

审核人

曾建雄

学期总序号

1.知道液体内部压强的特点。

导学目标

2.会利用液体压强的特点比较液体压强的大小。

3.学会推算液体压强的计算公式。

重点

难点

液体内部压强的特点

会利用液体压强的特点比较液体压强的大小

一、预习指导

预习指导

与反馈

结合教学目标，认真阅读教材，把与学习目标、重点、难点相关内容在书本上勾画出来，完成《预习自测》的题目，并把疑点难题写在《我的疑问》中

二、

预习反馈

1、液体压强的特点：①液体内部向 都有压强,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,②同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,③不同液体内部的压强还与 有关,在深度相同时,液体的密度越大 ,压强_______. 2.计算液体压强的公式是 ,其中液体密度的单位是_________,深度的单位是________,压强的单位是 ，此公式仅适用于液体压强的计算。

3.从液体压强的公式可以看出液体压强仅与液体的 和 有关，与其他因素无关。

课

前

预

习

课堂活动设计

导

入

自1、

液体压强的特点

学2、

液体压强的大小

交流

探究一 液体压强的特点

1、演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开；将红色的水倒入玻璃圆筒，观察到什么现象? ，说明液体对容器 部有压强。

2、演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察到什么现展象? ，说明液体对容器 部有压强。

示总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；液体由质于 性，对阻阻碍液体散开的容器 也有压强．

疑

3、液体内部压强规律

(1)介绍压强计：用手指轻轻按一按侧壁，请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也 ，表明：U形管两管液面的 越大，橡皮膜表面受到的压强也越大．

(2)把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？

结论：液体内部 （填“有”或“没有”）压强的．

（3）用控制变量法设计并探究液体内部的压强大小与什么因素有关

实验结论：（1）液体内部向各个方向 （都有/都没有）压强；

（2）在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ，随深度的增加而 ；（3）液体内部的压强大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 . 探究二 液体压强的大小（推算液体压强的计算公式）

1、液体压强的公式P= 。变形公式ρ= ，变形公式h= 。 其中P表示________，单位是________；其中ρ表示________，单位是_________；,其中h表示_________，单位是_________；此公式仅适用于液体压强的计算。

2、注意：深度指研究点到液面的距离。液体压强只与液体密度和深度有关。与容器的形状、液体的质量无关。

【教师点拨】：

1.

液体内部压强有哪些特点？ 2.

如何利用液体压强的特点比较压强的大小？

3.

利用公式P=ρgh及变形公式时一定要注意统一单位，同时必须理解“h”指的是深度而不是高度。

点4.

液体压强的大小跟哪些因素有关？

拨【拓展练习】：

图1 拓1、如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三展

只容器底受到的压强大小关系是( ) A PaPb>Pc C Pa>Pb=Pc D Pa

【总结归纳】通过本节课的学习，谈谈你的收获是什么？ 【达标测评】

1、在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔，向容器中灌水，水从各个小孔射出来．请你判断如图所示的各图中，能正确反映喷射情况的是 ( )

总

结

测评

2、如图所示，三个相同的烧杯放在同—水平面上，分别盛有盐水、水和酒精．它们的液面高度相同，已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精，其中烧杯底受到压强最大的是 ( )

A．盛盐水的烧杯 B．盛水的烧杯 C．盛酒精的烧杯 D．三者—样大

3、据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的 增大，故相同深度的江水对堤坝的 会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了.

备

注