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科学计数法课 题科学计数法63 课程标准 使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数学习目标课时安排共( )课时教学重点教学难点教学方法教学准备正确运用科学记数法表示较大的数.正确掌握10的幂指数特征.启发式教学制作教学课件预习并完成随堂练习教学过程课前作业教学环节课堂合

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10 科学记数法设计意图

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10 科学记数法设计意图

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正文

科学计数法

课 题

科学计数法

63 课程标准 使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数

学习目标

课时安排

共( )课时

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

正确运用科学记数法表示较大的数.

正确掌握10的幂指数特征.

启发式教学

制作教学课件

预习并完成随堂练习

教学过程

课前作业

教学环节

课堂合作交流

二次备课

(修改人: )

一、复习1.什么叫乘方?说出103,-103,(-10)3的底数、指数、幂.

2.计算:(口答) 3.把下列各式写成幂的形式:

环

节 4.计算:101,102,103,104,105,106,1010.

一

1

课中作业

二、导入新课

由第4题计算

105=100000,

106=1000000,

1010=10000000000,

左边用10的n次幂表示简洁明了,且不易出错,右边有许多零,很容

环

节

二

易发生写错的情况,读的时候也是左易右难,这就使我们想到用10的n次幂表示较大的数,比如一亿,一百亿等等.但是像太阳的半径大约是696 000千米,光速大约是300 000 000米/秒,中国人口大约 13亿等等,我们如何能简单明了地表示它们呢?这就是本节课我们要学习的内容——科学记数法.

课中作业

2

三、新课讲解

1.10n的特征

观察第4题

101=10,

102=100,

103=1000,

104=10000,

1010=10000000000.

提问:10n中的n表示n个10相乘,它与运算结果中0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系?

2.科学记数法

(1)任何一个数都可以表示成整数数位是一位数的数乘以10的n次幂环

节

三

的形式.如:

100=1×100=1×102,

6000=6×1000=6×103,

7500=7.5×1000=7.5×103.

第一个等号是我们在小学里就学习过的关于小数点移动的知识,我们现在要做的就是把100,1000,变成10的n次幂的形式就行了.

(2)科学记数法定义

根据上面例子,我们把大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,n是自然数,这种记数法叫做科学记数法.现在我们只学习绝对值大于10的数的科学记数法,以后我们还要学习其他一些数的科学记数法.说它科学,因为它简单明了,易读易记易判断大小,在自然科学中经常运用.

用字母N表示数,则N=a×10n(1≤|a|<10,n是整数),这就是科学记数法.

例 用科学记数法表示下列各数:

3

(1)1 000 000;

(2) 57 000

000;

(3) 696 000;

(4) 300 000 000;

(5)-78 000;

(6) 12 000 000 000.

解:(1) 1000 000=106;

(2) 57 000 000=5.7×10 000 000=5.7×107;

(3) 696 000=6.96×100 000=6.9×105;

(4) 300 000 000=3×100 000 000=3×108;

(5)-78 000=-7.8×10 000=-7.8×104;

(6)12 000 000 000=1.2×10 000 000 000=1.2×1010.

课中作业

四、课堂练习

1.用科学记数法记出下列各数;

8000000;5600000;740000000.

2.下列用科学记数法记出的数,原来各是什么数?

1×107;4×103;8.5×106;7.04×105;3.96×104.

课后作业设计: (修改人: )

4

课后习题

同步学案

板书设计:

一)知识回顾 (三)例题解析 (五)课堂小结

例4、例5 (二)观察发现 (四)课堂练习

教学反思:

一、选择题.下列属于相对脆弱的自然生态系统的是.绿洲荒漠交界带.地质灾害易发区解析:选D 相对脆弱的自然生态系统常见的有海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒带生态系统等。.下列属于非洲的荒漠化问题特别严重的自然原因是( .气候干旱.过度放牧解析:选A 非洲北部为热带沙漠气候,降水稀少,气候干旱,荒漠化问题特别严重;乱垦滥伐、过度放牧和破坏植被为人为原因。新中国成立以来,我国沙漠化土地面积不断扩大,河北怀来沙漠离北京天安门已不足70 km。我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果;10%是水资源利用不当和工矿建设破坏林草造成的;5%是沙丘入侵农田和草场所致。据此完成~题。.这些沙漠化土地主要分布在( .华南、华东和华北地区.西北、西南和东北地区.西北、东北和华北地区.东北、华北和西南地区.这些沙漠化土地的形成( .主要是人类对土地进行不合理的开发和利用,使植被受到破坏所致.是人类发展工农业所致.主要是由于降水减少,蒸发加剧.是由于气候干旱,沙丘不断向农牧业土地推进解析:3.C 4.A第题,沙漠化土地主要分布在干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区,在我国主要分布在东北、华北和西北地区。第题,由材料可知,我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果。位于长江中上游的某茶场,茶园面积600亩,每年四月、七月、十一月要锄草三次,久而久之,茶园“消瘦”了。同时,锄草需要大量劳动力,困惑之际,茶场主人想到“羊喜吃嫩草,却不吃嫩茶”,于是把羊引进茶园,既节约人力、物力,又保持了水土,肥沃了茶园,可谓一举两得。据此完成~题。.长江中上游植被破坏后,给下游地区带来的危害是( .泥沙淤积河、湖,洪水排泄不畅,致使洪涝灾害频繁.水土流失日趋严重.气候恶化,导致全球气候变暖.河流径流的季节变化减小.根据长江流域地理特征可以推知,三次锄草中,水土流失最严重的是( .四月、七月.七月.茶园“消瘦”的主要原因是( .缺乏分解者.缺少枯枝落叶.土壤中有机质被微生物分解.表层土壤被大量冲走解析:5.A 6.C7.D第题,长江中上游植被破坏后,导致水土流失加重,河流含沙量增大,因而造成下游淤积严重,洪水排泄不畅,致使洪涝灾害频繁。第题,长江流域降水夏季最为集中,在暴雨冲刷下,水土流失严重,因此四月、七月、十一月相比,水土流失最严重的是七月。第题,从材料中可以看出茶园“消瘦”的主要原因是水土流失造成的表层土壤被大量冲走。二、综合题.水土流失严重区.高寒带生态系统.乱垦滥伐.破坏植被

.四月.十一月

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