2 普查和抽样调查教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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北师大版七年级数学上册普查和抽样调查舞钢市第二初级中学马明教学目标：1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。2.了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。3.在具体问题情境中领会普查与抽样调查的优点和局限性。教学重点：理解并掌握普查与抽样调查的定义。教学难点：合理选择

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所属课文：2 普查和抽样调查

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2019-06-09 21:25:00

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学校：舞钢市第二初级中学

2 普查和抽样调查教学设计(第一课时)

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关键词：2 普查和抽样调查教学设计(第一课时)

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北师大版七年级数学上册

普查和抽样调查

舞钢市第二初级中学

马明

教学目标：

1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。

2.了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。

3.在具体问题情境中领会普查与抽样调查的优点和局限性。

教学重点：

理解并掌握普查与抽样调查的定义。

教学难点：

合理选择调查方式

教学过程：

活动内容一：观察下来几组数据，思考这些数据是用什么方法收集得到的。

1．人口普查

2010年第六次人口普查(含港、澳、台)登记全国总人口为1370536875人。这次普查，0-14岁人口占16.60%，15-59岁人口占70.14% ；60岁及以上人口占13.26%。

2．灯泡的使用寿命

在正常模式下，灯泡的使用寿命都在3000小时以上，最长的可以达到5000小时。

3．综艺节目收视率

2015年9月6日《中国好声音4》以3.758收视率夺得当日综艺节目收视率冠军。

4．测量身高

开学初，学校组织体检时，小强的身高是160cm、小颖的身高是152cm。

活动内容二：普查与抽样调查的概念

1.普查

为了一定的目的而对所有考察对象进行的全面调查，称为普查。我们通常把被考察的对象的全体叫做总体，组成总体的每一个被考察对象叫做个体。

思考：2010年进行的第六次全国人口普查,当考察我国人口年龄构成时，总体和个体分别是什么？

总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄。个体：符合这一条件的每一个公民的年龄。注意：这里所说的“考察对象”是指表示事物某一特征的数据.在这个问题中总体，个体均指人口年龄，而不是指人。

2.抽样调查

从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查。从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。

思考：某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命

。从中抽取了10只灯泡进行检测。其中总体、个体、样本分别是什么？

活动内容三：合理选择调查方式

1.当总体中个体数目较少时；当要调查的问题要求真实、准确性较高时；调查工作较方便，没有破坏性时，采用普查方式较好。

2.当总体中个体数目较多，普查的工作量大；受客观条件限制，无法对所有个体进行调查；调查具有破坏性时，采用抽样调查方式较好。

思考：要调查下列问题，你认为应该采用哪种调查方式合理？

1.了解全班同学周末时间是如何安排的.。

（普查）

2.了解一批圆珠笔芯的使用寿命。（抽样调查）

3.要检测“天宫二号”各零部件的精密程度。（普查）

4.某导弹基地想了解一批导弹的杀伤半径。（抽样调查）

活动内容四：普查与抽样调查的优、缺点

优点

普查

调查的结果准确. 抽样调查

调查的范围小；节省时间、人力、物力和财力，便于

进行. 个体数目较多工作量大，难调查的结果是近似的,往度大；有时受客观条件的限往不如普查得到的结果准制；有些调查具有破坏性. 确. 缺点

关于本教案的常见问题

Q：2 普查和抽样调查教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 普查和抽样调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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