三、密度优质课教案设计

“四环七步”高效课堂导学设计

导学课题

课

型

磨课时间

学情分析

密 度

新授课

年

月

日

主备人

授课时间

总第课时

于天西

34 年

月

日

导学目标

1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。

2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。

重点难点

密度的定义、公式和单位

教具学具

导

学

流

程

（一）预习环节

1、同种物质的质量与体积有关系是：_________________________________ 2、不同物质的质量与体积极的关系是：______________________________ （二）导学环节

1、探究：同种物质的质量与体积的关系

①选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。

②用刻度尺分别测出每一个圆柱体的直径和高，算出体积并编上号。

③用天平依次从小到大测出圆柱体质量，记录并作图

mm/g (g/cm3)

序号

m/g v/cm3 v铁1

铁2

铁3

木1

木2

V/cm3

木3

分析表格中数据得出结论：_________________________________________ 再分析m—V图象又有何结论：______________________________________ 2、密度：（1）定义：________________________________________________ （2）物理量符号：____________

（3）单位：____________ （4）物理意义：____________________________________________________ （5）密度是物质__________________________________________________

3、应用：（1）________________________ （2）________________________ （三）训练环节

1、一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。

2、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 ______；体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为______。（ρ铜=8.9g/cm3，ρ铝=2.7g/cm3）

3、有空心的铜球，铁球和铝球各一个，它们的体积和质量都相等，这三个球中空心部分最大的是______球。（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）

4、一个能装500g水的玻璃瓶，装满水后的总质量是750g，用该瓶装密度是0.8g/cm3的酒精，则装满酒精后的总质量为______g．（ρ水=1.0×103kg/m3）

5、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）

A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变

B．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变

C．把铁球加热，质量变大，密度变小

D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比

6、如图10-15所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）

7、用不同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球，在调节好的天平左盘上放2个甲球，在右盘上放3个乙球，天平恰好平衡，若甲球密度为甲，乙球密度为乙，那么它们密度之间的关系是（ ）

A．甲：乙=3：2 B．甲：乙=1：2 C．甲：乙=2：1 D．甲：乙=2：3 （四）反思环节

作业布置

板书设计

教学反思