五、其他简单机械教学内容｜教案在线预览

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教学设计学校课题学习目标重点难点准备教学过程锦山中学备课时间2019年4月10日授课时间2019年4月12日简单机械---滑轮复习课授课教师史珈毓授课对象九年二班1、学会使用滑轮。了解定滑轮，动滑轮，滑轮组的特点。知识与技能2、理解机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。3、要求计算生活中的简单机械

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、其他简单机械

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2019-05-30 07:57:00

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学校：富锦市锦山镇中学

五、其他简单机械教学内容

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关键词：五、其他简单机械教学内容

正文

教学设计

学校

课题

学

习

目

标

重点

难点

准备

教

学

过

程

锦山中学

备课时间

2019年4月10日

授课时间

2019年4月12日

简单机械---滑轮

复习课

授课教师

史珈毓

授课对象

九年二班

1、学会使用滑轮。了解定滑轮，动滑轮，滑轮组的特点。

知

识与

技

能

2、理解机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。

3、要求计算生活中的简单机械效率以及其他情景的效率问题。

过程与方法

情感、态度与

价

值

观

1、经历科学探究影响滑轮组机械效率的因素，培养探究意识，提高科学探究能力。

2、培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。

1、了解人类使用机械的历史发展过程。

2、了解机械的使用对社会发展的作用，意识到物理与生活的密切联系。

影响滑轮组机械效率的因素

提高滑轮组机械效率的方法以及滑轮组机械效率的计算。

弹簧测力计、钩码、细线、滑轮、铁架台、刻度尺

一、导入复习课：

上节课我们复习了简单机械---杠杆，明确了杠杆平衡条件以及生活中的一些杠杆应用。今天，让我们继续系统复习另一个简单机械---滑轮。

二、知识回顾：

1、回忆有关定滑轮的知识。（特点，实质）

2、回忆有关动滑轮的知识。（特点，实质）

3、回忆有关滑轮组的知识。练习绳子段数问题。

4、回忆滑轮组的机械效率

（1）有用功

（2）总功

（3）额外功

（4）机械效率

（5）有关滑轮组机械效率公式的推导

W有GhGhW有W有GGhG



W总FSFnhFnW总W有W额GhG动hGG动5、明确影响动滑轮机械效率的因素。小组动手实验。

实验器材:弹簧测力计、钩码、细线、滑轮、铁架台、刻度尺

实验目的：探究影响滑轮组机械效率的因素。

实验原理：

W有Gh

FS总

实验装

实验表格：

置：



教

学

过

程

实验结论：

通过1，2组实验可知，滑轮组机械效率与

有/无关；

通过1，3组实验可知，滑轮组机械效率与

有/无关；

通过1，4组实验可知，滑轮组机械效率与

有/无关；

6、通过实验明确提高滑轮组机械效率的方法。

三、课堂练习：

1、用如图所示的滑轮组提升重物时（忽略绳重及摩擦），下列做法能提高滑轮组机械效率的有

（

）

A.增加物体被提升的高度

B.减轻动滑轮的重力

C.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数

D.增加物体的重力

2、学习了简单机械的有关知识后，小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，如图所示．将30N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为10N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．

求：

（1）此时该装置的机械效率；

（2）动滑轮的重力。

四、课堂小结：

五、作业布置：资源与评价

第十二部分

简单机械

基础题部分

板

书

设

计

简单机械

杠杆定滑轮动滑轮滑轮组机械效率斜面

| | | | F=G F=

S=h S=2h S=nh



11W有Gh(GG动) F= (GG动) 2nWFS总W有GhGhWW有GGhG

有

W总FSFnhFnW总W有W额GhG动hGG动

关于本教案的常见问题

Q：五、其他简单机械教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、其他简单机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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