四、流体压强与流速的关系ppt课件配套教案内容

流体压强与流速的关系教学设计

教材与学生分析：

本节是全日制义务教育《物理课程标准》所规定的学习内容。既是课标“内容标准”下“科学内容”的“一级主题—运动和相互作用”下的“二级主题—机械运动和力”中明确规定的知识点，又是课标“内容标准”下“科学探究”的好素材。学生是在已经对压强、液体压强、大气压强有了了解，但对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象还不清楚，但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的。教材正是按照以学生发展为本，让学生在兴趣的激励下，亲身经历科学的探究活动，从而获得知识、学到方法、发展能力、提高科学素养。本节从一个小节目的表演导入，激发学生兴趣和求知欲。并使学生通过实验探究激发学生思考，探究物理规律，学会应用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。

教学目标：

1．知识与技能

①初步了解流体的压强与流速的关系。

②能用流体的压强与流速的关系分析机翼升力产生的原因。

③能用流体的压强与流速的关系简单解释生活、生产中的一些现象和应用。

2．过程与方法

①通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。

②通过探究，获得流体的压强跟流速有关的初步规律。

③通过体验，理解由流体压强差异产生的力。

④通过应用，提高解决实际问题的能力。

3．情感态度与价值观

①领略流体压强差异所产生现象的奥妙，感受物理学的魅力，获得对物理现象的亲近感，激发对物理学的兴趣，培养学生对身边现象关注的习惯和对科学的热爱。

②透过飞机对本节知识的运用，让学生看到科学原理的的价值，培养科学的价值观。

③培养学生交流讨论意识和协作精神。

教学重点：通过实验探究得到流体的压强与流速的关系

教学难点：运用流体压强与流速的关系解释飞机升力成因及其他相关物理现象。

教学用具：

1. 教师用具

自制的多媒体课件，自制飞机升力演示器

2. 学生用具

乒乓、蜡烛、白纸两张、漏斗一个、小木块、5分硬币等。

方法运用

整节课运用学生实验引入，教师引导分析交流的教学模式。

教学过程：

一、

新课导入

小节目表演：

“硬币跳高”（学生操作）

提问：我们跳高是脚蹬地获得一个向上的力，硬币是如何跳过墨水瓶的？

学生分析：……

这个问题不好回答的话，我们来放松一下，请几位同学来表演几个小魔术。

二、新课教学

探究流体的压强和流速有什么关系。（板书）

（一）学生表演：

1、活动一：“以气御物”

用电吹风向两张白纸中间吹气。

2、活动二：“以气御火”

用玻璃管向两支点燃的蜡烛中间吹气。

3、活动三：“吸星大法”

向漏斗下方的乒乓球吹气，乒乓球不会下落。

4、活动四：集体活动

拿出一张纸条，不用手如何让它飘起来？学生试操作。

（二）魔术揭秘

1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？

现象：两张纸吸到了一起

现象分析：吹气时，纸条内侧空气流动快，纸条外侧空气流动慢，两纸条被吸到了一起。说明了？

2、球不掉下的原因现象分析：

球上方气体流速快。球下方气体流速慢。说明了？

3、学生分析活动二、四现象。说没了？

学生归纳以上现象总结规律。

（三）补充概念

流体是液体和气体的总称。

（四）流体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。

（五）

实例分析

1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?

2、我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，为什么？

3、诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你分析屋顶向那飞，为什么？

4、犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？

5、相信大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风

吹

吹来，雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？

（六）飞机的升力

出示大型客机图片，问几十吨的飞机是如何飞起来的？

教师演示自制飞机的模型

用电吹风吹飞机观察飞机的状态。

请同学们观察飞机的机翼截面是什么形状的？

机翼为什么要做成这个形状的？

（课件投影

，飞机起飞的视频和动画对流速的提示，请学生分析飞机升力产生的原因）

（当飞机高速行使时，机翼与周围的空气发生相对运动。迎面而来的气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间里机翼上方气流通过的曲线路程较长，机翼下方气流通过的直线路程较短，这就造成机翼上部气流的速度比机翼下部气流的速度大，由于流速高的地方压强小，流速低的地方压强大，因此，机翼上部的压强要小于机翼下部的压强，巨大的机翼就是靠上下气流的压强差产生了向上的升力。当升力大于重力时，飞机上升。）

同学们，刚才解释得很好，那么再来试试这个问题吧。

跑车尾翼的形状与性能的关系？

板书设计：

第四节

一、流体

二、探究：流体的压强与流速的关系

结论：流体中流速越大的地方，压强越小。

三、飞机升力产生的原因

流体的压强与流速的关系