资料摘要
桦甸五中课程设计学科：物理任课教师：冯玉婷日期：2019 年3月12 日课题教学目标学生出席情况8.1 牛顿第一定律知识与技能：知道牛顿第一定律的内容过程与方法：实验探究阻力对物体运动的影响。情感态度与价值观：通过活动和阅读感受科学就在身边。第1 课时总课时5 节实验探究阻力对物体运动重的影响。点
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：五、牛顿第一定律
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 51
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-20 07:43:00
- 来源学校
- 学校：桦甸市第五中学
五、牛顿第一定律教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：五、牛顿第一定律教学设计模板
正文
桦甸五中课程设计
学科：
物理
任课教师：
冯玉婷
日期：2019 年
3月
12
日
课题
教
学
目
标
学生出
席情况
8.1 牛顿第一定律
知识与技能：知道牛顿第一定律的内容
过程与方法：实验探究阻力对物体运动的影响。
情感态度与价值观：通过活动和阅读感受科学就在身边。
第1 课时
总课时5 节
实验探究阻力对物体运动重
的影响。
点
并能解难
理解牛顿第一定律，点
释简单的现象。
关
做好演示实验
键
班级人数
缺席人数
56 0 58 0 师生活动
56 0
个性修改
计划时间
3
1
25 程序与内容
一、情景创设
二、目标引领
出示学习目标
三、意义建构
1探究“阻力对物体运动的影响”
A 假设与猜想：
B设计实验
C进行实验与收集证据
利用多媒体展示“火车进站”“自由摆动的秋千”，思考：这些运动的物体为什么会停止运动呢？请同学们说出你的观点并从生活中找到其他实例来支持这个观点。
教师出示学习目标，学生明确本节课的学习方向。
教师提出问题，让学生提出自己的想法，并让学生说说他们的猜想依据。让他们明白猜想不是臆想，不是胡乱瞎想。
教师引导学生阅读课本P17的相关内容，
引导学生将这些因素中相类似的因素合并，把问题简化，教师引导学生尝试设计实验过程，
学生小组讨论自主进行实验设计，学生上台进行展示，其他学生则对其方案进行“挑刺”，使方案更加完善合理
各小组进行实验，并要求认真细致的做好实验数据的记录，课件展示数据记录表格。
集：思考：物体在水平面运动距离的长短跟什么因素有关？
引导学生得出跟物体运动的初始速度和受到的阻力有关，要想探究物体的运动跟阻力的关系，应控制什么因素不变？而改变什么？从而探究阻力对物体运动的影响。
个：先演示推粉笔盒，粉笔盒运动。引导学生思考粉笔盒为什么运动，再演示推小球撤去外力后继续向前运动。提出关于力和动的两种说法，引导学生学会辩证的分析，提出猜想设计实验。
13
程序与内容
D评估与交流
E得出结论
四、巩固提升
五、回顾小结
六、检测反馈
七、布置作业
板
书
设
计
8.1
牛顿第一定律
一、阻力对物体运动的影响
二、牛顿第一定律
滑行
师生活动
表面
材料
阻力
大小
滑行
距离
速度变
化快慢
个性修改
计划时间
5
6
2
6
2
1 毛巾
2 纸面
3 木板
学生讨论交流完成实验数据的填写。
集：学生分组讨论回教师演示课本所示的实验
结论：平面越光滑，小车运动的距离越
，答
这说明小车受到的阻力越
，速度减小得
越
。
小组成员分工协作，教师巡回指导，并提示不必
局限于老师所提供的实验器材，教师演示过程中
有意忽略控制变量法即让小车从斜面的同一高度
从静止开始下滑，学生认真观察，引导学生分析
实验数据得出相关结论，教师课件展示数据记录
表格，并引导分析观察已填数据，明确所选材料
的特性，完成表格内容，为进一步得出结论打下
基础。
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状
个：强调牛顿第一定态或匀速直线运动状态
律的研究对像，前提牛顿第一定律是通过分析事实，进一步概括、推条件，结论。
理得出的，是力学基本定律之一。
课件展示习题
通过对本章的学习你有哪些收获呢？
教师出示检测题
动手动脑P19 第1题
实验提出问题后完全优
由学生设计实验，实验教
点
效果好。
学
学生对于应用牛顿第
不
一定律解决问题掌握反
足
不好。
思
改
通过练习加强学生对进
牛顿第一定律的理解
14
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-20 07:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 51
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_107533
来自：学校：桦甸市第五中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：五、牛顿第一定律教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《五、牛顿第一定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。