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第三节皮肤与汗液分泌教学目标:知识目标:1.说出皮肤的结构。2.说出汗液的形成以及对人体的意义。能力目标:1.观察皮肤的结构图,培养学生观察能力和识图能力。2.通过学习皮肤的结构,培养学生准确运用生物学知识解决实际问题的能力和理论联系实际的能力。3.教会学生如何科学地保养好自己皮肤,主动做好卫生保健
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- 2019-05-30 20:24:00
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第3节 皮肤与汗液分泌PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:第3节 皮肤与汗液分泌PPT及课堂实录内容
正文
第三节
皮肤与汗液分泌
教学目标:
知识目标:1.说出皮肤的结构。
2.说出汗液的形成以及对人体的意义。
能力目标:1.观察皮肤的结构图,培养学生观察能力和识图能力。
2.通过学习皮肤的结构,培养学生准确运用生物学知识解决实际问题的能力和理论联系实际的能力。
3.教会学生如何科学地保养好自己皮肤,主动做好卫生保健工作。
情感目标:1. 通过对皮肤结构与功能的关系的学习,培养学生用辩证唯物主义的观点看待和分析问题的科学思维方式。
2.通过皮肤的结构、汗液的形成及排出的重要意义,让学生了解皮肤卫生的重要性,养成良好的卫生习惯。
学情分析:七年级学生思维活跃,求知欲旺盛,但对皮肤结构的理性思维能力有限,因此教学中采取直观教学法,使学生对皮肤由感性认识上升到理性认识。七年级学生表达欲望强烈,课堂中通过组织活动,讨论交流,激发学生兴趣,培养综合能力。
重点:1、.皮肤的结构。
2、.汗液的形成和分泌。
难点:汗液的分泌
教具准备:多媒体课件
教学方法:观察法、讨论法、举例法
课时安排:1课时
教学流程设计:
一、复习知识,引入新课
引导学生复习代谢废物的排出途径知识要点,为本节课内容做铺垫。
引出皮肤是一种排泄器官
问:皮肤是怎样排汗的呢?皮肤的结构有哪些呢?
(引出)第三节
皮肤与汗液分泌
二、观察皮肤的结构:
(出示皮肤的结构示意图,引导学生观察并讨论:)
结合教材活动中的讨论题
1、.皮肤各部分结构各有什么特点?皮下组织属于皮肤的结构吗?推测不同结构具有的功能
2、.皮肤有哪些附属物?
3、汗腺存在于皮肤的什么部位,以什么结构与体表相通?
引导学生分析归纳:
皮肤的结构包括表皮和真皮两部分,皮肤还有附属结构,如毛发,指甲,皮脂腺,汗腺等。皮下组织不属于皮肤的结构。下面我们一起来认识它们。
1.表皮:
表皮细胞有什么特点?表皮由上皮组织构成,位于皮肤的表层,表皮内没有血管。表皮分为,角质层和生发层。
角质层:角质层的细胞排列紧密,细菌不易侵入,所以我们的皮肤常年暴露在外而不腐败变质。此外,还有防止体内水分过分散失的作用。总的来说,角质层具有保护作用。
我们经常为身体上掉落的皮屑而烦恼,特别是头皮屑,人为什么会有皮屑呢?再有,我们搓澡的时候会产生汗条,那可能是几天没洗澡了,但即使我们每天都洗澡,还是会搓出汗条来,这又是什么原因呢?其实皮屑和部分汗条就是角质层表皮脱落后形成的。
生发层:
问:皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄呢?另外,皮肤受伤了,为什么过一段时间伤口就愈合了呢?。(这些都与角质层下的生发层有关,它能不断分裂产生新细胞,以补充衰老死亡的细胞。)有的人皮肤烧伤后为什么不能再产生新皮肤呢?(因为皮肤烧伤后如果生发层受损了,皮肤就失去了再生能力)
表皮中没有血管和神经,所以当我们受伤时如果只伤到了表皮,就不会感到痛,也不会流血。
思考:为什么经常晒太阳的人们皮肤会比较黑一些?(讨论)
点评:生发层中有黑色素细胞可吸收紫外线,防止紫外线损伤深层皮肤,对人体有保护作用。常参加一些户外运动有助于青少年的生长发育(生发层中的胆固醇在阳光照射下可转化为维生素D)
2.真皮:
真皮比表皮厚很多,真皮主要是由结缔组织构成,从图中我们可以看到真皮内有丰富的毛细血管和感觉神经末梢,所以,如果一个人被刀划了一个伤口,伤口流血了,同时感到了痛,至少伤到了真皮层。真皮中还含有什么成分呢?
学生体验活动:大家一起捏住自己的脸,再轻轻扭动,松开手,看皮肤有没有大的变化?
师演示:这是一张白纸,我把它抓住,再轻轻一扭,松开手,大家看看纸产生了什么变化?
这说明了什么?(真皮内有弹性纤维和胶原纤维,赋予了皮肤一定的弹性和韧性)
3.附属物:
皮肤中还有毛发、皮脂腺,汗腺等附属物。它们是由表皮细胞特化形成的。结构不同,所以功能也不同。
毛发:有保护皮肤,保持体温的作用。
皮脂腺:有些人头发为什么总是爱出“油”?人体还有什么部位经常爱出油呢?
这些油是从哪里来的呢?来自于皮脂腺。
皮脂腺:大多位于毛囊附近,能分泌皮脂,经毛孔排到皮肤表面。皮脂具有保护皮肤,滋润毛发的功能。但青春期皮脂分泌旺盛又不易排出则可能导致小豆豆的发生。
汗腺:形成并排出汗液
教师引导学生归纳总结皮肤的功能:
三、汗液的形成与分泌
学生观察汗腺的结构图,思考:汗腺分布在皮肤的什么位置?有什么结构?这一结构与它的什么功能有关?
汗腺贯穿皮肤的表皮和真皮,包括分泌部和导管两个部分,分泌部位于真皮深层或皮下组织内,由盘曲成团的细管构成,周围有毛细血管。导管细长,开口于表皮。汗腺的这一结构与人体排汗功能是有关的。
问:汗腺是排汗的结构,那么汗液是如何在汗腺中形成和排出的?
学生阅读教材,教师引导学生归纳:
1、.汗液来自于汗腺周围的毛细血管中的血液。当环境温度较高时,汗腺周围的毛细血管扩张,血流量增多,汗腺分泌部细胞从血管中吸收水、无机盐和尿素等物质形成汗液。
2、..最终通过导管排出体外。
3、.排汗的意义:排出代谢废物、调节体温。
四、小结:谈谈收获
附
评测练习:
(一)、选择题
1、皮肤中与调节体温有关的结构是(
)
A、表皮和血管
B、生发层和汗腺
C、血管和汗腺
D、皮脂腺和汗腺
2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”,其显著增厚的部分属于(
)
A、生发层
B、角质层
C、皮下脂肪
D、脂肪细胞
3、皮肤擦伤后有血液流出,这是因为擦伤了(
)内的血管。
A、角质层
B、生发层
C、表皮
D、真皮
4、皮肤中黑色素细胞位于(
)
A、角质层
B、生发层
C、真皮
D、皮下脂肪
5、用动物皮革制成的物品很结实耐用,这是因为(
)
A、角质层细胞排列紧密
B、真皮的血管、汗腺使皮革耐磨、有弹性
C、真皮中的结缔组织纤维使皮革柔韧、富有弹性
D、皮革中的皮脂腺不断产生油性物质。
6、下列那一项措施对预防痤疮有一定的作用?(
)
A、要少吃蔬菜和水果
B、要经常用温水和香皂洗脸
C、要多吃含脂肪和糖类的食物
D、要多吃辣椒等刺激性食物。
7、经常用冷水擦澡或淋浴,对皮肤以至全身的锻炼作用不包括(
)
A、能改善皮肤的血液循环
B、降低皮脂腺和汗腺的分泌活动
C、提高人体适应骤寒和骤冷的能力
D、减少皮肤病的发生。
8、有些人喝酒后脸色发红,这种生理变化发生在皮肤的哪一层?(
)
A 角质层
B 生发层
C 表皮
D 真皮
9、人体最大的器官是(
)
A 、肺
B 、皮肤
C、小肠
D 、肝脏
10、电视媒体做洁肤用品广告,广告词中都会谈及人体的皮肤经常与病菌接触。阻挡病菌侵入人体的结构是(
)。
A、
角质层
B、
生发层
C、
皮下脂肪
D、
真皮
11、人体感到炎热时脸部发红,是由于(
)
A、皮肤的色素扩散
B、皮肤的色素聚焦
C、皮肤的毛细血管扩散
D、皮肤的毛细血管收缩
12、皮肤烧伤而失去再生能力,至少伤到皮肤的(
)
A、真皮的致密结缔组织
B、表皮下面的皮下组织
C、表皮的角质层
D、表皮的生发层
13、皮肤的冷热感受器位于(
)
A、角质层
B、生发层
C、真皮
D、皮下组织
14、皮肤的结构不包括(
)
A、表皮
B、真皮
C、皮下组织
D、生发层
(二)思考
1、为什么人出汗后会感到凉爽?
2、为什么我们在夏天排出的汗液比冬天多?
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