2.基本不等式优秀教案板书设计｜教案在线预览

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龙江二中学案高二数学选修4－5 编号：6 使用时间6月12 日龙江县第二中学学案编写人：孙玲审核人：领导签字：班级：姓名：小组：课题：1.2.2基本不等式</p

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.基本不等式

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2019-06-17 10:55:00

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学校：龙江县第二中学

2.基本不等式优秀教案板书设计

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2019-06-17 10:55:00

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关键词：2.基本不等式优秀教案板书设计

正文

龙江二中学案

高

二

数学

选修

4－5

编号：6

使用时间

6月

12 日

龙江县第二中学学案

编写人：

孙玲

审核人：

领导签字：

班级：

姓名：

小组：

课题：

1.2.2基本不等式

【学习目标】

1、掌握利用基本不等式求最值。

2、学会构造出基本不等式的形式。

3、能够做到“一正、二定、三相等”的判断检验。

【重点、难点】

重点：利用基本不等式求最值。

难点：构造出基本不等式的形式求最值。

【新课导入】

【自主学习】【要求：时间4分钟】

任务一：已知x，y是正数，xy=S（定值），求x+y的最小值。

任务二：已知x，y是正数，x+y=P（定值），求xy的最大值。

【合作探究】【要求：时间15分钟】

探究一、若x>0，求

变式：若x>3，求

1 yx1x的最小值。

yx1x-3的最小值。

龙江二中学案

高

二

数学

选修

4－5

编号：6

使用时间

6月

12 日

探究二、已知0

变式：已知0

【展示讲解】【要求：积极主动】

【归纳总结】教师归纳总结进一步升华（题型、规律、思想、方法等），并要求学生整理。

【当堂检测】

11、已知0

2、已知x，y

11是正数，满足2x+y=1，求xy的最小值。

关于本教案的常见问题

Q：2.基本不等式优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本不等式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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