三 多极化趋势的加强优质课教案

多极化趋势的加强教学设计

授课教师

吴倩雯

学 校

设计思路

四川省绵阳市安州中学

针对学生的实际情况，这节课我主要抓住多极化趋势中的加强这一点进行解读，特别突出了多极化趋势影响和表现。在多极化趋势的影响方面我希望通过小组探究讨论，锻炼学生互助合作以及探究归纳的能力。在多极化表现中通过设立情景任务，引导学生小组合作，培养学生快去获取信息和归纳总结的能力，以及自信感。最后小结和检测练习，培养学生对知识的运用。

课 标

学情分析

1、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实

2、

认识多极化趋势对世界历史发展的影响

本节课的内容学生在初中阶段已经涉及，有一定的知识储备。同时本课内容与时事联系紧密，能激起学习兴趣，但学生对世界多极化的总体格局和发展趋势缺乏了解，所以需要整合教程，引导学生，突出主题。

三维目标

1.知识与能力

①识记：

戈尔巴乔夫改革及其后果；东欧剧变；“八一九”事件；苏联解体。美国试图建立单极世界；欧盟的组建及发展；日本谋求政治大国地位；俄罗斯的发展；中国等发展中国家正在成为一支重要力量。

②理解：东欧剧变的实质；苏联解体的原因；欧洲一体化的进程；日本谋求政治大国的步骤；两极格局解体后世界多种力量的重新组合。

③能力：通过小组探究讨论多极化趋势的影响，锻炼学生互助合作以及探究归纳的能力。通过设立关于多极化趋势加强表现的情景任务，引导学生小组合作，培养学生快去获取信息和归纳历史问题的能力。

2.过程与方法

①通过分析苏联解体的原因，认识必然性和偶然性、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系。

②通过情景活动加深对多极化表现的认识

③要学生通过讨论归纳的方法，深刻理解多极化趋势对世界局势产生的影响。

3.情感态度与价值观：

了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

教学重点

教学难点

导 入

苏联解体的原因及影响；

两极格局瓦解、多极化趋势加强的表现。

认识苏联解体与社会主义发展的关系；

多极化趋势对世界历史发展产生的影响

播放视频《1968--2016各国GDP排名》

从视频总可以看出，经济长期领先的是哪个国家？

生：美国

那其他国家的经济状况如何呢？

生：不断发展

对美国的经济地位产生了什么影响呢？

生：冲击了美国的经济霸主地位。

那么从各国的经济状况可以看出世界政治格局呈现什么特点呢？

生：多极化趋势的加强

对，这也是我们这节课要了解的内容。

新课学习

一、两极格局的瓦解

回顾二战后世界政治格局是什么样的？

生：二战后，雅尔塔体制建立，冷战开始，两极格局形成。

到了20世纪八十年末，东欧剧变，紧接着苏联解体，标志着两极格局的瓦解。接下来我具体了解两极格局瓦解的过程。

1、东欧剧变

（1）含义：自20世纪80年代后期起，在东欧各国，执政四十多年的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化

。

（2）概况

结合教材164页的《东欧剧变图》，简要介绍东欧局势发生剧烈动荡的大致经过。

（3）原因 ①欧洲各国照搬苏联模式，受制于苏联；

②经济发展缓慢，导致经济危机；

③政治上各国党和政府忽视民主和法制建设；

④苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；

⑤西方“和平演变”政策等等。

2、苏联解体

（1）苏联解体的过程

学生活动 学生阅读课本知识，根据表格的提示，了解苏联解体的过程。由学生逐一回答表格内容。 时间

1985

1991

1991.8

1991.8.19

1991.12.21

事件

结果

（2）苏联解体的原因：

学生活动

小组讨论：结合课本及所学知识，思考苏联解体的原因。

生：①根本原因是高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。②直接原因是戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。③外部原因是西方资本主义国家的“和平演变”战略。

苏联这个超级大国轰然倒塌之后对国际形势和世界政治格局分别产生了什么样的影响呢？

生1：国际力量失衡，出现紧张局势

生2：世界格局的多极化趋势加强

苏联解体，冷战结束，和平与发展成为国际主旋律。但是两极格局的瓦解也导致国际力量失衡，局部地区也出现了紧张、冲突。此外，其他国际力量也在不断发展壮大，多极化趋势加强，世界格局暂时出现一超多强的局面。

接下来我们来了解多极化趋势加强的表现。

二、多极化趋势的加强

学生活动

下面我们将由五组同学分别代表当今世界的五大力量，假如你作为这个国家的发言人，面对下面这些问题，你怎么回答？（各组结合课本和自己的知识储备进行思考）

1、两极格局瓦解后，美国的目标是什么？有哪些行动？

2、欧洲一体化的进程的表现？他要达到什么目的？ 3、日本的目标是什么？有哪些行动？ 4、苏联解体后，作为原苏联主体的俄罗斯面临哪些问题？又是怎样恢复大国地位的？

5、中国经过30多年的改革开放，国际地位得到比较大的提升，

表现在哪里？

生：略

各国代表的发言都很精彩，其实当今世界除了这五大力量，其它各地区还有一些新的力量在崛起，如一些金砖国家、东盟等，这会使世界格局在朝怎样的方向发展，给世界带来什么影响呢？

生：有利于国际关系的民主化；

有利于充分发挥联合国的作用；

有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序；

有利于大国关系的缓和和维护世界的和平与稳定

小结：

当堂检测

1.20世纪80年代末，曾经与以美国为首的北约抗衡了近半个世纪的华沙条约成员国，相继发生危机，社会动荡、风云骤起，这场危机突出表现在(

) A.社会制度发生变化 C.文化观念发生变化 B.国家名称发生变化

D.民族构成发生变化

2.20世纪90年代，有人在评论国际局势时说：“当今世界，巨

人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这说明当今世界(

) A.呈现五极格局

B.呈现经济多样化特征

D.个别大国单独操纵世界局势

C多极化趋势进一步加强

3.有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(

) A.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定

B.美苏联盟体系曾经维护了世界和平

C.“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型

D.动荡的国际局面需要建立单极霸权

4.20世纪80年代末90年代初，东欧剧变和苏联解体表明(

) ①国际社会主义运动在全世界遭到失败

②大力发展生产力才能巩固社会主义制度

③社会主义制度需要通过改革不断完善

④社会主义国家应走符合本国国情的道路

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

反思总结

1.

能力提高

20世纪80年代后期至90年代初期，东欧剧变和苏联解体后世界两极格局随之瓦解，多极化趋势加强，并对世界历史发展产生重大影响。但是，我们要认识到，雅尔塔体制的最终解体，是多种因素促成的，从根本上说是各种反霸力量合力的结果。时至今日，世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。

2.

课堂体验

在这个过程中，多极力量呈竞争共处的态势：美国成为唯一的超级大国，但经济实力相对衰弱；走向超级大国之路的日本；以德国经济实力为主体的壮大中的欧盟；潜在的还是发展中的中国不仅在国际政治而且在国际经济上的影响力有所增强；失去超级大国实力而力图重温旧梦的独联体；以及松散然而却是不可忽视的第三世界发展中国家。所有这些都促进了世界向着多极化方向发展。