4　切实保护知识产权优质课教案设计

《切实保护知识产权》教学设计

神木市第七中学 政治组 王保生

●本课地位分析

在经济全球化的时代，在我国提出建设创新型国家的背景下，知识产权在各类财产权中的地位也日渐突出，所以学习这部分内容对我们及国家显得尤为重要。这部分专门介绍了知识产权制度，涉及著作权、专利、商标和商业秘密等。

●课标解读

课

标

解

读

1.了解著作权的含义、类别及保护。

2.知道专利权的分类及专利权的获得与保护。

3.知道商标及注册商标权的保护。

4.领会知识产权制度对于我国建设创新型社会的意义。

难点：结合知识产权制度学习领会法律制度对于我国建设创新型社会的重要意义。

重点：分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。

重

点

难

点

●学科核心素养培养目标：

法治意识：具有知识产权保护的意识，自觉遵守知识产权方面的法律法规，在涉及知识产权方面知法、用法、守法。

公共参与：

具有社会责任感，积极宣传知识产权保护理念；监督现实经济生活中各种侵犯知识产权的违法犯罪行为。

●落实策略

课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集典型案例、资料，体会知识产权及相关法律的作用，提出困惑的问题。

课上：微课导入—第一环节：著作权

（成果展示——知识梳理——总结归纳）

视频过渡—第二环节：专利权

（知识梳理—课堂辩论—总结归纳）

视频过渡—第三环节：商标权

（知识梳理—判断训练）

第四环节：知识归纳—作业布置

●教学流程设计

课前预习安排：要求学生阅读课本P32-36相关内容，完成学案相关问题，并要求学生要探讨课本上矩形框的相关问题。

课堂流程：

导入新课：播放微课

微课主要内容：呈现当前部分侵犯知识产权的具体事例，介绍知识产权的含义及包括的具体内容。

教师分析指出微课所蕴含的内容：

1.知识产权是人类文明发展的一个结果。

2.当前知识产权存在许多纠纷。

3.保护知识产权有利于创新，我们要保护知识产权。

设问：怎样才能更好地保护知识产权？

展示课题

展示本课所要学习的主要内容：

著作权：著作权的含义及分类和保护期限。

专利权：专利权的取得、种类和保护期限。

商标权：商标的含义、构成要素和有效期。

讲授新课：

第一环节：【著作权】——创作者的保护神

学生活动：（1）阅读课本P32-33相关内容。

（2）交流分享学案上的第一组问题。

（3）小组派代表展示成果。

教师点评归纳第一组问题所涉及的知识点。

问题1．我国著作权法规定的作品有( A ) ①文字作品②戏剧③计算机软件④珠港澳大桥

A．①②③

B．①②④ C．②③④ D．①③④

问题2．下列作品中，受到著作权法保护的是( D ) A．历法 B．通用数表

C．《中华人民共和国著作权法》 D．音乐作品

根据问题1和2分析归纳出：

1.著作权的含义：指创作者对精神产品——作品——享有的支配和获取利益的权利。

问题3.

天龙八部

作者：查良镛 笔名：金庸 （署名权）

最早连载于《明报》（发表权）

金庸先生连载此小说期间偶有出差，交他人代笔，最后修订时又会做调整（修改权）

某人文思泉涌，在网上公开连载天龙八部后传，将主角们改的面目全非问题4. 百度文库文档付费下载复制权

（保护作品完整权）

1983年西安电影制片厂根据路遥同名小说《人生》改编的电影《人生》公开发行上映改编权和摄制电影权

2019年2月20日，流媒体巨头奈飞Netflix宣布获得国产科幻电影《流浪地球》除中国内地外的全球流媒体播放权信息网络传播权、放映权

Netflix将会把《流浪地球》翻译成28种语言，面向全球190个国家和地区的观众播放翻译权

根据问题3和4分析归纳出：

2.著作权的分类：

(1)著作人身权：包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。(2)著作财产权：包括复制权、发行权、改编权、翻译权、汇编权、表演权、出租权、展览权、信息网络传播权、摄制电影权、广播权、放映权等。

特别提醒：

著作权人对上述权利可以自己行使，也可以许可他人行使著作财产权并获得报酬。著作权人还可以将著作财产权转让他人。

问题5．《平凡的世界》是陕北作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，共分为三部分。1986年，推出第一、二部。1992年积劳成疾，在写完第三部后不久英年早逝。根据著作权法的规定，该书著作权的保护期限可以延续到( A ) A．2042年B．2062年C．2056年D．2006年

根据问题4分析归纳出：

3.著作权的保护年限

(1)著作人身权的署名权、修改权和保护作品完整权无保护期限；其他权利的保护年限一般是作者有生之年加死后50年。

(2)法人著作权的保护期是作品发表后50年。

(3)电影作品和摄影作品的保护期是作品发表后50年。

(4)保护期满，作品进入公共领域，任何人都可以免费使用。

播放视频—人人都申请专利，到底是为了什么？--（过渡）

第二环节：【专利权】——市场竞争的利器

教师解读知识：

1.专利权的取得：发明人或者设计人完成发明创造后，可向国家知识产权局申请专利，经审查符合条件的，授予专利权并颁发证书。

2.专利的种类：我国专利法规定的专利有发明、实用新型和外观设计三种。其中，前两种专利是针对技术创新的，外观设计专利与实用技术无关，仅涉及工业产品的美观效果。

举例：发明—四大发明、汽车、飞机等。

实用新型：雨具、把MP4改造为MP5等。

区别：二者在技术的复杂程度上和研制周期上不同。

3．专利的保护期：发明专利的保护期为20年，实用新型和外观设计专利保护期为10年，均从申请日开始起算。

举例：朗科:u盘(1999.11.14)--

(2019.11.14) 【辩论赛】小鑫的爸爸是一名国家公务员，在工作之余，他热衷于进行小制作、小发明的探索与创新。上个月，他发明了一种拖布甩干机。但小鑫家对于用什么方式来保护这项发明，产生了不同的观点。小鑫认为：“应当赶紧申请专利，取得专利权。”小鑫妈妈认为：“这种小发明，不用申请专利，作为商业秘密来保护会更好。”

正方：应该申请专利获得保护

反方：作为商业秘密保护

学生短暂辩论后，教师归纳专利与商业秘密的联系和区别：

联

系：都是为了保护发明人的利益。

区别：专利以公开发明为条件，可以换取国家的法律保护，但专

利保护受保护期限制约

。商业秘密不受保护期制约，只要受保护的内容没有公开，就永远获得保护。但不受法律的保护。

播放视频—注册商标好处多--（过渡）

第三环节：【商标权】——经营者的点金术

教师解读知识：举例：出示图片

分析这两个图片，归纳商标的含义。

1.商标和注册商标的含义

(1)商标是经营者用来标明自己的产品或者服务来源的文字或者图形标记。(2)获得国家商标局注册的商标是注册。

2．商标的要素

(1)我国商标法规定：可以用于注册商标的有文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合以及这些要素的组合。

(2)我国的商标法规定：国名、国旗、国徽、县级以上行政区划的名称、产品的通用名称等不能用作商标。

3．注册商标的有效期：注册商标的有效期为10年，到期可以申请续展注册，每次续展注册的有效期也是10年，续展的次数不受限制，因此它是可以无限期获得法律保护的。

大家来找茬：

1.“奥运五环”图案可以作为衬衫的商标。×

2. “北极熊”文字可以作为棉衣的商标。√

3. “上海”文字作为文具盒的商标。×

第四环节：知识总结和布置作业

学习总结：

含义

著作权

分类：著作人身权和著作财产权

专利权的取得

保护年限

专利权

专利的种类

商标和注册商标的含义

商标权

商标的要素

注册商标的有效期

专利的保护期限

作业：填写表格--不同种类知识产权在法律特征上的区分。

名称

著作权

作品

保护

对象

保护

法律

著作

权法

授权

机关

国家知识

产权局

是否须办

理手续

权利

分类

著作人身

否

权和著作

财产权

保护

期限

作者有生之年

加死后50年，

或作品发表后50年

专利权

商标权

商业秘密

发明

创造

专利法

国家知识

产权局

发明、实用

是

新型和外

观设计

使用权、处

是

分权、禁止

权、收益权

发明专利20年，实用新型和外观设计专利10年

有效期是10年，到期可以申请续展，续展次数不受限制

商标

商标法

国家商

标局

发明人和设计人的秘密

否

一直受保护