相似多边形优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

27.1图形相似一、学习目标1.通过对实际生活中的图形的观察，理解两个图形相似的概念；2.掌握图形相似的性质；了解成比例线段；3.培养学生的观察能力，体会数学知识来源于实际生活。二、重点难点1.重点：理解并掌握两个图形相似的概念，掌握图形相似的性质；2.难点：运用其性质解决有关的问题。三、教学过程1

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2020-10-20 00:30:52

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学校：开平市第六中学

相似多边形优秀教案案例

未知

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关键词：相似多边形优秀教案案例

正文

27.1图形相似

一、学习目标

1.通过对实际生活中的图形的观察，理解两个图形相似的概念；

2.掌握图形相似的性质；了解成比例线段；

3.培养学生的观察能力，体会数学知识来源于实际生活。

二、重点难点

1.重点：理解并掌握两个图形相似的概念，掌握图形相似的性质；

2.难点：运用其性质解决有关的问题。

三、教学过程

1.创设情景、引入课题：

请观察下面几组图片:

问题1：你从上述几组图片发现了什么？

问题2：怎样的图形是相似图形呢？

问题3：全等图形是相似图形吗？

问题4：如果图形Ａ与图形Ｂ相似，图形Ｂ与图形Ｃ相似，

那么图形Ａ与图形Ｃ相似吗？

2. 相似的性质与判定

问题1：相似图形有什么主要特征呢？

问题2：出示格点图形，让学生观察分析，它们的对应边的比有什么特点？对应解呢？

问题3：相似图形的性质与判定归纳。

3.应用

例1 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、

y的长度和角度a的大小．

四、练习

1.如图所示的两个三角形是否相似？

2.如图，正方形的边长a=10，菱形的边长b=5，它们相似吗？请说明理由. 3.练习册1-5 五、小结

本节课你学到那些知识？学会了什么方法？你还有什么其他收获吗？

六、作业

P27 1、2、3

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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