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四年级英语下册Unit 1 My school A Let’s talk & Let’s learn第一课时教学简案执教者:刘珊湖教学目标:1.听说认读单词:first floor, second floor, library, teachers’ office2.听说认读句型:Where is t
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C课堂实录【3】
未知
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关键词：C课堂实录【3】
正文
四年级英语下册Unit 1 My school A Let’s talk & Let’s learn
第一课时教学简案
执教者:刘珊湖
教学目标:
1.听说认读单词:first floor, second floor, library, teachers’ office
2.听说认读句型:Where is the library? It’s on the first floor.能运用相关的词组对句型进行替换练习。
3.利用Let’talk 中的句型描述自己的班级,并和他人交流。
4.根据自己学校的实际情况模仿Let’s learn 部分进行对话。
教学重、难点:
1.正确认识本节课单词
2.运用所学单词和句型介绍自己学校。
3.掌握特殊疑问词Where 的用法。
教学课时:一课时
教具准备:课件、图片、录音机
教学设计:
Step 1:Warm-up
1.师生对话。
2.试听英文歌曲My school活跃课堂气氛
3.导入新课My school
Step 2: Presentation:
1.导入(出示图片)first floor, second floor, library, teachers’ office
2.句型插入:Where is the library?引导学生根据学校陈设说出相应的物品单词)
3.借助游戏、多媒体课件学习和巩固所学单词:first floor, second floor, library, teachers’ office Step 3: Practice
1.多媒体出示图片(快速地),让学生在规定的时间内说出展示的图片,看哪一组说的单词多而准确,并给予相应的奖励。
2.多媒体出示图片,根据图片,利用句型“Where is the library? It’s on the…”口头提问你的同伴,小组之间互相交流。
Step 4: Sum-up
1.重点单词:first floor, second floor, library, teachers’ office
2.询问学校陈设位置及回答:Where is the library? It’s on the first floor.
Step 5: Homework:
我是小小设计员。设计一下你理想中的学校,里面有什么,都放在哪里?赶快画一画你的设计图吧。
板书设计:
Unit 1 My school A Let’s talk &Let’s learn
first floor, second floor, library, teachers’ office
Where is the library?
It’s on the first floor.
教学反思:学生对句型的运用还不熟悉,需加强练习。
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关于本教案的常见问题
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