第13课文艺复兴运动教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第13课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

授课课题教学目标教学重点文艺复兴的成就和意义；新航路开辟的成果和影响教学难点文艺复兴的实质和人文主义的影响教学器材主要教学内容及步骤自主调整或要点提示一、提出学习要求及任务方法二、教学过程（一）解读主题1.欧美国家的巨变中“巨变”结果及方式？（二）导入新课用2008年北京奥运会主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课文艺复兴运动

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2022-01-10 01:38:48

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学校：丰县顺河镇顺河初级中学

第13课文艺复兴运动教学实录

未知

2022-01-10 01:38:48

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关键词：第13课文艺复兴运动教学实录

正文

授课课题

教学目标

教学重点

文艺复兴的成就和意义；新航路开辟的成果和影响

教学难点

文艺复兴的实质和人文主义的影响

教学器材

主要教学内容及步骤

自主调整或要点提示

一、提出学习要求及任务方法

二、教学过程

（一）解读主题

1.欧美国家的巨变中“巨变”结果及方式？

（二）导入新课

用2008年北京奥运会主题：One world, one

dream,同一个世界，同一个梦想，

设计问题：世界从什么时候成为一个整体的？

（三）新知探究

1.但丁与达芬奇

（1）自主学习

识记：文艺复兴开始的时间、根本原因、开始国家？

探究并理解文艺复兴的指导思想、性质？

找出文艺复兴的代表人物及作品，并理解作品内涵

（2）小组讨论，交流展示

读图《神曲》讨论：它的人文主义思想体现在哪里？

欣赏《蒙娜丽莎》，思考：代表了哪个阶层的思想？

拓展：文艺复兴真的是古希腊罗马文化的复兴吗？实质是什么？

2.新航路的开辟

（1）自主学习

思考：新航路开辟的条件和目的

归纳哥伦布、麦哲伦的航线及贡献？

读图：说出哥伦布、麦哲伦的航海路线。

（2）小组讨论，交流展示

讨论：哥伦布、麦哲伦航海有何相同点？

思考：世界各地对哥伦布、麦哲伦的的不同纪念和评价，反应了怎样的历史观和价值观？

总第 1 课时

第12课文艺复兴与新航路的开辟第 1 课时

1、理解文艺复兴的指导思想和性质。

2.理解并领悟《蒙娜丽莎》体现人性之美。

3.感悟航海家的冒险精神以及新航路开辟的历史影响。

主要教学内容及步骤

自主调整1或要点提示

（三）质疑拓展

1.文艺复兴的历史意义？

2.新航路开辟的历史意义？

3.二者的共同作用是什么？

三、当堂反馈

1.文艺复兴的指导思想。

2.发现新大陆的是

实现环球航行的是。

3.将世界连成一个整体的事件是。

四、课堂小结

文艺复兴以人文主义为指导思想，掀起了反封建反神学的资产阶级思想文化运动。新航路的开辟开始把世界连成一个整体。

五、板书设计

12 文艺复兴与新航路的开辟

一、文艺复兴

1、时间、国家、根本原因

2、指导思想、性质

3、代表人物及代表作

4、意义

二、新航路的开辟

1、条件及目的

2、航海家及航线

3、贡献

4、意义

分层次作业布置

优等生：文艺复兴的指导思想、性质、意义？

新航路开辟的航海家及贡献？

学困生：识记文艺复兴的代表人物及代表作品。

识记新航路开辟的航海家及贡献。

课后反思

自主调整作业

关于本教案的常见问题

Q：第13课文艺复兴运动教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第13课文艺复兴运动教学实录