词语盘点教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册语文园地四词语盘点教学设计教学目标:掌握本单元的词语。教学重点:1、能灵活运用本单元词语。教学难点:1、能灵活运用本单元词语。2、培养孩子们的组织能力。教学设计:一、词语盘点大闯关,一共三关,第一关:“我会读”1、主持人宣布“我会读”游戏规则。2、指名读。3、在各组充分准备的基础上,采用开

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:23:00

来源学校

学校：乌审旗第二实验小学

词语盘点教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 15:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教学设计(第二课时)

正文

五年级下册语文园地四词语盘点教学设计

教学目标:掌握本单元的词语。

教学重点:1、能灵活运用本单元词语。

教学难点:1、能灵活运用本单元词语。

2、培养孩子们的组织能力。

教学设计:

一、词语盘点大闯关,一共三关,第一关:“我会读”

1、主持人宣布“我会读”游戏规则。

2、指名读。

3、在各组充分准备的基础上,采用开火车互读互听。(当场加分)第二关:我会写

支持人宣布“我会写”游戏规则。

1、各组成员由主持人任意听写词语盘点中的词语。全班听写完成之后,小组互改,然后改错。

2、主持人宣布“我会写”加分情况。

3、主持人范写易错生字词。

教学反思:

本单元词语较多,难写易错的词语比较多,本节课主要要求孩子们会读,会写词语,课下会用词语。这节课教师基本没有参与,完全有孩子们自己组织,自己设计。但是由于孩子们缺乏锻炼,组织能力相对薄弱,一节课课堂气氛不是很活跃,后来由于听写时间占用的过多,导致后面显得有些松散。教师最后简单做了个收尾工作。在以后

的教学中,一定要锻炼孩子们的组织能力,表达能力。让孩子们在学中玩,在玩中学。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教学设计(第二课时)