7 火星——地球的“孪生兄弟”教案和学案内容｜教案在线预览

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7.火星——地球的“孪生兄弟学讲设计杜明辉一、出示学习目标:积累运用本课介绍火星的新词,发现科普说明文的语言秘密,学会质疑文本,给课文改一个结尾。二、积累和运用词语教师依次出示四组词语:太阳系地球火星彗星陨石彗星和陨石风暴潜藏分离释放飘散落下推测推断研究证实学生先独立再小组完成。第一组说关系,第二组

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所属课文：7 火星——地球的“孪生兄弟”

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2018-04-23 13:50:00

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学校：贾汪区南湖学校

7 火星——地球的“孪生兄弟”教案和学案内容

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7.火星——地球的“孪生兄弟学讲设计

杜明辉

一、出示学习目标:

积累运用本课介绍火星的新词,发现科普说明文的语言秘密,学会质疑文本,给课文改一个结尾。

二、积累和运用词语

教师依次出示四组词语:

太阳系地球火星

彗星陨石彗星和陨石风暴

潜藏分离释放飘散落下

推测推断研究证实

学生先独立再小组完成。第一组说关系,第二组说意思,第三组运用解释水来源,第四组说区别。

相机拓展:

1.火星是距离太阳最近的第四颗行星,以平均距离太阳227.9平方公里的轨道环绕太阳运行.

2.彗星和陨石图片。

三、学习活动一:发现科普文的语言秘密

1.从生动有趣的角度找一找。

2.从用词准确的角度找一找。

3.从设置悬念的角度找一找。

友情提示:先自主批注,再小组讨论交流。

相机出示:

这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

当时,太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是家常便饭。

家常便饭:本意是指很平常、经常发生的,文章中是说太阳系内无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。

火星本身的致命缺陷导致了这个结果:火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星不需要太快的速度.在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

水蒸发成气体,气体脱离了火星

四、学习活动二:质疑文本

默读课文最后一节,你最想知道什么?

出示:火星上也有液态水

2015年7月,让美国研究人员苦苦寻找十余年的液态水终于在夏季火星的火山口壁和峡谷坡上露出了存在的确凿证据。研究团队在4处沿火星坡地延展的暗色条纹中都发现了水合盐类,这一现象强有力地证明了液态水的存在。研究人员并不知道这些盐水的确切来源,目前推测可能是由地下冰层/水层上升或大气中水分凝结产生。过去的几次火星探测任务都找到过一些看起来像是小溪甚至水沿山坡流下的照片,但今夏的发现才是液态水存在的第一个确凿证据。

根据你发现的科普说明文的写作秘密修改这段文字。

五、课外欣赏

《火星救援》《火星编年史》。

关于本教案的常见问题

Q：7 火星——地球的“孪生兄弟”教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 火星——地球的“孪生兄弟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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