13 精读和略读△优质课教案设计｜教案在线预览

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13、《精读与略读》导学案学习目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.了解读书的基本方法,学会精读与略读,努力取得最佳效果。3.认识读书的重要性,激发学生读书的兴趣,并逐步养成勤阅读的习惯。学习流程:自学一:“精读”与“略读”分别指什么?读书时分别在什么情况下进行“精读”与“略读”?“精读”与“略读”

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所属课文：13 精读和略读△

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2018-04-23 13:34:00

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学校：含山县清溪中心学校

13 精读和略读△优质课教案设计

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关键词：13 精读和略读△优质课教案设计

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13、《精读与略读》导学案

学习目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.了解读书的基本方法,学会精读与略读,努力取得最佳效果。

3.认识读书的重要性,激发学生读书的兴趣,并逐步养成勤阅读的习惯。

学习流程:

自学一:“精读”与“略读”分别指什么?读书时分别在什么情况下进行“精读”与“略读”?“精读”与“略读”分别有什么作用?

(提示:默读课文1-3自然段,找出相应语句读一读。)

独立完成后,小组交流,准备展示。

展示一:小组展示,其他同学认真倾听,准备交流、补充、纠错。

自学二:怎样进行略读?略读常用方式是什么?在读书时,我们应该怎样做,才能取得最佳的读书效果?

(提示:抓住关键词句、结合平时实际进行学习。)

独立完成后,师友交流,准备展示。

展示一:师友展示,其他同学认真倾听,准备交流、补充、纠错。

课后拓展:

用精读与略读相结合的方法,阅读下列图书:

1.长篇名著:《水浒传》《三国演义》

2.童话:《格林童话》《安徒生童话》

总结收获:(提示:对照学习目标总结学习收获)

知识方面:

学习方法:

情感方面:

关于本教案的常见问题

Q：13 精读和略读△优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 精读和略读△》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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