3 把我的心脏带回祖国课时教案｜教案在线预览

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第3课《把我的心脏带回祖国》教学设计一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学时间:两课时第一课时一、揭示课题。你了解哪些音乐家?(聂耳、冼星海等)今天,我们学习

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所属课文：3 把我的心脏带回祖国

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2019-09-13 02:20:29

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学校：南郑县大河坎九年制学校

3 把我的心脏带回祖国课时教案

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关键词：3 把我的心脏带回祖国课时教案

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第3课《把我的心脏带回祖国》教学设计

一、教学要求

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。

二、教学时间:两课时

第一课时

一、揭示课题。

你了解哪些音乐家?(聂耳、冼星海等)

今天,我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。(板书:把我的心脏带回祖国)

从这课题你看出了什么?还有什么疑问吗?

(“我”不在祖国,但十分思念、热爱祖国,不然怎么要将心脏带回祖国呢?“我”是谁?“我”怎么会离开自己祖国的?“我”为什么不能回到祖国?“我”是在什么情况下说这话的?)二、初读指导。

1、自由读课文,要求:

(1)画出生字,边认字边读课文,注意读准字音。

关于本教案的常见问题

Q：3 把我的心脏带回祖国课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 把我的心脏带回祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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