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《美丽的丹顶鹤》基于标准的教学设计教材来源:小学二年级《语文》教科书/江苏凤凰教育出版社2001年版内容来源:小学二年级《语文(上册)》第七组课时:共1课时授课对象:二年级学生设计者:王晶/郑州市金水区南阳路第二小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

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20 美丽的丹顶鹤课堂实录及点评

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20 美丽的丹顶鹤课堂实录及点评

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《美丽的丹顶鹤》基于标准的教学设计

教材来源:小学二年级《语文》教科书/江苏凤凰教育出版社2001年版

内容来源:小学二年级《语文(上册)》第七组

课时:共1课时

授课对象:二年级学生

设计者:王晶/郑州市金水区南阳路第二小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

2.教材分析

课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,引起读者对丹顶鹤的喜爱之情,渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤美丽外表,表现人们对丹顶鹤喜爱之情的同时,还通过介绍丹顶鹤冬天向黄海之滨迁徙时数量众多、歌声嘹亮,告诉读者这是因为黄海之滨的人们不仅喜爱丹顶鹤,而且保护丹顶鹤。

本文文字优美,将丹顶鹤写得栩栩如生,仿佛呼之欲出,很适合欣赏、

朗读。

3.学情分析

本文文字优美、语句生动。课文没有特别难理解的地方,只需要对文中的“引吭高歌”“展翅飞翔”稍加理解。教学时的重点是通过形式多样的朗读训练,让学生体会丹顶鹤的美丽与人们对它的喜爱之情。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.借助PPT课件和诵读课文来理解感悟丹顶鹤的外形美和姿态美。懂得保护珍稀动物,人与自然相处的重要性。

3.在朗读中学习积累词语。

评价任务

1.认读、书写“虑、度”两个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.抓住关键词语理解课文。

附:板书设计

20 美丽的丹顶鹤

洁白黑的鲜红鲜红长

高雅

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关于本教案的常见问题

Q:20 美丽的丹顶鹤课堂实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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