22 小动物过冬教案推荐

《小动物过冬》第二课时教案

郑州市金水区经三路小学李庆欣

教材分析:

《小动物过冬》是选自苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文,它是一篇童话故事,叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的事,告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬,青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠,蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬,表明了不同的小动物具有不同的过冬方式,也体现出小动物之间的相互关心。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地分角色朗读。

2.理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间要互相关心。

3.初步培养学生小组合作能力,自己查阅、收集资料的能力及动手制作能力。

教学重难点:

了解小动物们过冬的不同方式;有感情地朗读课文,引导学生进行有目的地读;通过分角色朗读,体会遣词造句的准确,让学生懂得朋友之间要互相关心。

教学准备:课件

教学过程:

一、课前游戏:师生模仿小动物大家猜。

二、谈话导入

1、冬天就要来到了,小动物们要怎样度过这个寒冷的季节呢?今天李老师就带你们到神秘的动物王国去看一看,好不好?

2、今天我们就继续学习18课(出示课件1)《小动物过冬》。(板书课题)

3、齐读课题。

三、复习:

1、让我们赶快坐上小火车出发吧。

出示课件2:开火车读生词。那个小组读得又准又快,就能顺利地到达目的地,哪个小组先出发?(指名小组读)

2、大家都迫不及待了,那让我们一起出发吧。(齐读)

四、精读训练

1、学习第一自然段

(1)来到动物王国,我们最先遇到的是哪三个小动物?(出示课件) (板书:小燕子青蛙小蜜蜂)

(2)他们三个可是最要好的朋友呢,(板书:好朋友)自己读一读这段话,看从哪可以看出来?自由读第一段。

(3)你觉得哪个词最能体现?那你来读读这个句子。从这个句子中你还体会到什么?让我们和他们一起唱起来,跳起来吧,共同感受他们的快乐吧!(放歌曲:找朋友)

快乐吗?你能将这种快乐读出来吗?我们再一起来读一读。

(指导朗读第一自然段,抓住“常常、唱歌跳舞、快乐”体会快

乐。)

2、学习第二自然段

出示课件:快乐的日子总是过得很快,这一天,三个好朋友又聚到一起了,它们怎么不唱了,不跳了,它们在干什么呢?自由读第二段

为什么要“聚到一起商量过冬的事”?(理解:聚到商量)天气是一下子就凉了?指导朗读,体会“渐渐”。

用“因为……所以……”说一说。

三个小动物是怎样商量?准备怎样过冬呢?

3、学习三——七自然段

(1)下面我们分小组学习,分角色读课文2-7节。教师指导角色分配:一生读燕子的话、一生读蜜蜂的话、一生读青蛙的话、一生读叙述和提示语。

组内交流:三个小动物分别怎样过冬?为什么要这样过冬呢?

出示课件:学习提示

(2)小组学习

(3)集体交流小组学习情况

学习小燕子:

①小燕子是怎样过冬的?为什么?哪个小组给大家讲一讲,读一读? (指名小组汇报)

其他小组有什么建议或补充?

南方到底是什么样呢?让我们去看一看吧。出示课件6:南方景色。

当北方已是冰天雪地,寒风刺骨的时候。南方却是温暖如春。山清水秀,花红柳绿,生机勃勃,不光小燕子喜欢,我们也喜欢。谁愿意再读一读?

那你们知道秋天飞到南方,春天飞回北方的这种鸟叫什么鸟吗?(如果不知道,老师可以直接告诉——叫候鸟。)(板书:飞到南方候鸟)

②看来小燕子是胸有成竹了,它不担心自己,它担心的是它的小伙伴。学习小青蛙:

①哪一组为大家讲一讲小青蛙的过冬方式?

谁做小燕子去问问青蛙哥哥是怎么过冬的?谁来读青蛙的话?小组合作朗读。

你们觉得他们读得怎么样?你来读一读。谁读得好一些?为什么?

(抓住“饱饱的、睡上一大觉、再”指导朗读。)

出示课件。青蛙的这种过冬方式叫什么?(板书:钻到土里冬眠)

学习小蜜蜂:

①我们已经知道了燕子和青蛙的过冬方式,小蜜蜂呢?哪一组来说?

谁当小燕子问问小蜜蜂?其他组想一想,还有什么问题要问?

(抓住“早”“许多”指导朗读)

谁来当当勤劳的小蜜蜂?(指名朗读)

男女同学分角色读。

②出示课件,板书:蜂巢里备粮。

(4)老师不明白了,冬天到了,大家就各自去过冬,为什么还要“商量”?

(好朋友互相关心)

4、三个小朋友就要分开了,他们难过吗?明年春天它们还会再见吗?你们怎么知道的?(理解:约定)它们告别时会说些什么呢?

让我们共同为他们做个见证吧,齐读最后一段。

四、我是电视台的导演,想找几个小演员来扮演这三个小动物,演一演这个故事,你们愿意演吗?

我们先在小组内分角色练习一下,一会请表演好的小组上台演。

四人小组分角色练习。

指名小组分角色表演读。你们喜欢这三个小动物吗?为什么? (有礼貌,如称呼“哥哥”、“姐姐”;它们之间能够相互关心。)五、刚才通过朗读课文,我们知道了三种小动物过冬的方式。自然界中还有很多的小动物,他们都是怎样过冬的呢?你想知道吗?上节课老师说,你想介绍哪一种小动物,你就带上他的标志。好,现在我们就来到了大森林,让我们看看都有什么小动物?

谁来问问这些好朋友是怎样过冬的?

表演问答。

六、拓展:有一些动物没有来参加我们今天的聚会,我还想知道他们是怎样过冬的,怎么办?

七、作业:

1、查找其他小动物的过冬方式。

2、找一件你和小朋友之间互相关心的事说给大家听。板书设计

18 小动物小燕子

好朋友青蛙

小蜜蜂

过冬

(侯鸟)钻到土里(冬眠)蜂巢里(备粮)飞到南方