5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

20 蚂蚁和蝈蝈教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课7个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识“米”字旁。理解由生字组成的词语。3.懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活。教学重难点:1.指导学生理解语言文字,有感情地朗读课文,背诵课文。2.指导学生用“有的……有的……

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 送给盲婆婆的蝈蝈

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2018-05-30 14:44:00

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学校：淮安市淮阴实验小学

5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课教案整理

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2018-05-30 14:44:00

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关键词：5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课教案整理

正文

20 蚂蚁和蝈蝈

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识“米”

字旁。理解由生字组成的词

语。

3.懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活。

教学重难点:

1.指导学生理解语言文字,有感情地朗读课文,背诵课文。

2.指导学生用“有的……有的……还有的……”,“又……又……”说话。

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、经典诵读

二、激趣导入、揭示课题。

1.这节课,老师给大家带来了两位新朋友:(出示图片)

这是——蚂蚁(板书)。谁来介绍一下蚂蚁?

这是——蝈蝈(板书)。谁来介绍一下蝈蝈?

2.我们一起读一下新朋友的名字。

3.今天,我们就一起来学习一篇和蚂蚁、蝈蝈有关的课文。揭示课题,齐读。

三、初读课文。

1.过渡:他们之间发生了什么事情呢?我们一起来学习课文。

2.自读课文,提出自读要求。

3.检查自学情况。

读词语

粮食自由自在冬天呼呼地装满洞里又冷又饿乘凉刮起来躺

4.师范读课文,生思考:课文写了那两个季节的事?

讨论并板书:夏天冬天

5.指导学生读好长句子。

蚂蚁∕躺在装满粮食的洞里∕过冬了。

5.分段指名朗读课文,说说各自然段的主要内容。

四、教学生字

1.读生字卡片,巩固生字读音。

2.自主观察生字,分析各个生字的特点,指出写时的注意点。

3.教学“米”字旁。

4.自学课后笔顺表。

5.指导学生写字。

6.师范写生字,生描红,仿写。

第二课时

一、经典诵读

二、复习检查

1.认读词语

2.齐读课文

三、精读课文,体会道理。

1.出示课件,问:这是什么季节?它们各在干什么?

2.自读课文,分小组讨论、汇报。

(1)你觉得这群蚂蚁怎样?从哪些词语中体现出来?你们喜欢吗?为什么?

(2)蝈蝈们都在干什么呀?蝈蝈怎样嘲笑小蚂蚁,说了些什么?它们是怎样享受的?

(3)在这寒冷的天气里,蚂蚁、蝈蝈是怎样过冬的?

三、语言文字训练。

(1)指导读词:满头大汗、自由自在、又冷又饿。

(2)指导朗读句子:

谁喜欢这群勤劳的小蚂蚁,谁愿意来夸夸它们?

谁能把蝈蝈这种瞧不起人的样子读出来?

(试读、评读、表演读)

(3)指导朗读课文,分角色朗读。

(4)指导用“有的……有的……还有的……”“又……又……”说话。

四、总结全文。

五、拓展训练。

转眼间,夏天到了,一只老蝈蝈把大家召回来,讨论今年夏天怎样做。现在你们就是蝈蝈了,四人一组讨论这个问题。讨论好了,你们要么分角色表演出来,要么模仿书上的插图,画一画今年夏天蝈蝈们会怎么做呢?

板书设计

20蚂蚁和蝈蝈勤劳懒惰

关于本教案的常见问题

Q：5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 送给盲婆婆的蝈蝈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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