资料摘要
课题总课时数2 童年的发现分课时1 撰写人课型郝素雯3.21 新授授课日期1认识7个生字，会写14个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋”等词语。教学目标2正确、流利地朗读课文。教学重点认识7个生字，会写14个生字。正确、流利地朗读课文教学难点学生能认识7个生字，会写14个生字。教具准备小
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- 2018-04-25 16:28:00
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- 学校：内丘县大留村完全小校
词语盘点名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：词语盘点名师教学设计2
正文
课
题
总课时数
2
童年的发现
分课时
1 撰写人
课型
郝素雯
3.21 新授
授课日期
1认识7个生字，会写14个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋”等词语。
教学目标
2正确、流利地朗读课文。
教学重点
认识7个生字，会写14个生字。正确、流利地朗读课文
教学难点
学生能认识7个生字，会写14个生字。
教具准备
小黑板
一、联系实际、激趣导入 童年的快乐的，童年是无忧无虑，自由自在的，
侧
记
我们前三篇课文学的都是关于童年趣事的，那我们今天
教
再学一篇也是关于童年的，那在这个孩子身上到底发生
怎样的趣事呢?我们一起走进第八课。
二、出示目标
学
生齐读
三、自学指导一
初读课文，整体感知 过
1．自读课文，要求正确流利。
2．找出生字，注意读准字音；理解词语。
找学生上台讲解生字词，其他学生认真听并及时
纠错
程
四、自学指导二
再读课文、理清脉络 1．再读课文，引导学生在小组内交流作者围绕着
课文课讲了一件什么事，了解课文主要内容。找出文中
侧
记
重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程的句子。
2．激趣朗读，作者的发现有趣吗？选择最感兴趣的段落有感情地朗读。 学生开火车朗读课文
五、
作业
写下自己的有趣发现，字数不限。
教
学
过
程
小结：本文讲的是作者童年时的一个发现，即发现胚胎发育的规律，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
板
书
设
计
童年的发现
--费奥多罗夫
教
学
反
思
得;课堂内容设计合理，课堂节奏紧凑，时间把握比较好，能及时纠正学生错误的地方。
失;在教学方法上面应该改进，学生不能掌握学习目标。
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- 上传时间： 2018-04-25 16:28:00
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关于本教案的常见问题
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