1 春夏秋冬教案公开课一等奖｜教案在线预览

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春夏秋冬教学设计教学目标:1. 认识5 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁;会写“春、冬、雪”三个生字。2. 结合插图,感受春夏秋冬四季不同的特征。3.在多种形式的朗读中积累语言。教学过程:一、导入1、同学们,你知道一年有几个季节?老师这里有几张图片,你知道它们是哪个季节的景色吗?你最喜欢哪个季

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-22 07:54:00

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学校：博白县亚山镇四维村小学

1 春夏秋冬教案公开课一等奖

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关键词：1 春夏秋冬教案公开课一等奖

正文

春夏秋冬教学设计

教学目标:

1. 认识5 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁;会写“春、冬、雪”三个生字。

2. 结合插图,感受春夏秋冬四季不同的特征。

3.在多种形式的朗读中积累语言。

教学过程:

一、导入

1、同学们,你知道一年有几个季节?老师这里有几张图片,你知道它们是哪个季节的景色吗?你最喜欢哪个季节?为什么?

2、这节课,让我们一起走进识字一《春夏秋冬》,一起感受大自然四季的美景。揭示课题,齐读。

3、出示课堂目标。

二、借助插图,读词识字。

1.出示课文插图。猜猜出示的彩图分别是哪个季节?

2.认真观察四季图,认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1) 仔细观察插图,说说看到了什么。

(2) 根据交流出示词语:春风夏雨秋霜冬雪认识“秋霜”

(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读。

三、认读短语,识记生字。

1.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1) 说说春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎么来到我们的身边的?自由读一读课文,用横线划出来。

(2) 交流记住“吹”“落”、“降”、“飘”四个动词。

2、根据读书笔记读一读短语。

3、加动作读。

4、师生合作拍手读、同桌合作拍手读。

5、课堂练习,连一连。

四、指导书写生字。

1、出示要求写的三个生字。读一读。

2、重点指导书写“雪”字:先观察,雨字作为部首时有什么变化?书空,描红,反馈。

3、评议交流。

五、小结。

这节课我们了解了春夏秋冬一年四季不同的景色,也认识了许多生字朋友,最后拒我们以一首《四季儿歌》结束我们这节课吧。

六、板书:

1、春夏秋冬

吹落降飘

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案公开课一等奖