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开满鲜花的小路刘桥中心学校彭楼教学点李兰教学目标:1.理解课文中的关键词语:懊丧、绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇、奇怪、惊奇。目标:2.会用“因为……所以……”句式说话。3.有感情地朗读课文。4.懂得“美好的礼物”是什么。教学重点难点:重点:理解课文内容。难点:懂得“美好的礼物”是指什么。教学过程:一
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- 2018-06-05 08:55:00
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- 学校：濉溪县刘桥中心学校彭楼教学点
3 开满鲜花的小路课堂实录【3】
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关键词：3 开满鲜花的小路课堂实录【3】
正文
开满鲜花的小路
刘桥中心学校彭楼教学点李兰
教学目标:
1.理解课文中的关键词语:懊丧、绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇、奇怪、惊奇。目标:
2.会用“因为……所以……”句式说话。
3.有感情地朗读课文。
4.懂得“美好的礼物”是什么。
教学重点难点:
重点:理解课文内容。
难点:懂得“美好的礼物”是指什么。
教学过程:
一.复习导入
1.你给别人什么礼物吗?你收过别人的礼物吗?你能猜到他为什么说你这个礼物吗?
2.出示图片,我们来看看,这是上节课,我们认识的人物和画面:刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太、长颈鹿大叔鼹鼠先生和一条开满鲜花的小路。
3.出示词语:刺猬狐狸鼹鼠,懊丧,绚丽多彩,五颜六色、花朵簇簇、奇怪、惊奇。
4.今天我们继续学习课文开满鲜花的小路出示课题,齐读。
二.品读领悟,体悟情感。
1.看课文插图自由,朗读课文,思考:课文中哪些段落与这幅图有关?
师:我们来夸夸这条路吧,可以用自己的语言也可以用课文中的句子。
学生A,读第7自然段。
师:刺猬太太是怎样赞美这条小路的?划出来,用什么样的语气读?
理解词语:惊奇,绚丽多彩
用“因为……所以……”说一说,刺猬太太为什么赞美这条小路。
学生B读第9自然。师:狐狸太太是怎样赞美这条小路的?划出来,用什么样的语气读?
理解词语:奇怪,绚丽多彩
用“因为……所以……”说一说狐狸太太为什么赞美这条小路?
学生C读第11自然段。师:小刺猬,小狐狸,小松鼠为什么那么快活?快乐的心情怎样读出来?理解词语:花朵簇簇
用“因为……所以……”说一说,小刺猬小狐狸小松鼠为什么那么快活?
学生D读第六自然段。指导朗读。
2.分角色朗读6—12自然段,再次体会这条开满鲜花的小路给住在这里的人们带来的愉快心情。板书:6—12
3.师:第12自然段,松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的礼物是花子,这是多么美好的礼物啊!”松鼠太太是怎样才猜出来的呢?
板书:花籽
————————————
开满鲜花的小路
4.请同学们自由朗读课文1—5自然段。读过后,请同学们想一想,这一部分讲了一件什么事情?
(1)先分小组说一说,然后小组推选一名同学说给大家听。
师:鼹鼠先生是什么样的心情?为什么?
生:因为长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物都漏在来时的路上了,鼹鼠先生很难过、伤心、懊丧。
师:课文中用哪个词来形容的?
生:懊丧
板书:礼物?
师小结:长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽,可是他不知道是什么东西,就拿去问松鼠太太,包裹破了这些礼物都路再来时的路上了。春天到了,这条小路就成了一条开满鲜花的小路。
三.拓展延伸,请用“因为……所以……”的句式说一说,第一部份与第二部分的联系。
四,课后作业
1.课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么是美好的礼物?
2 ,如果让你送给别人礼物,你准备送给谁送什么礼物,为什么请用因为所以的句式写。几句话?.
板书设计:
开满鲜花的小路
1—5。礼物?
(一)||
||
6—12。花籽。
(二)————————
开满鲜花的小路
因为……所以……
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- 上传时间： 2018-06-05 08:55:00
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