9 黄山奇石教学设计(教案)

9.《黄山奇石》读写联动课型

涡阳县第四小学--夏林

第二课时

一、教学目标

(一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

(二)通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

(三)通过仿写练习,提高学生的写作能力。

二、教学重点、难点

(一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。

(二)把课文中描写的画面想象出来,并试着仿写。

三、教学过程

(一)介绍黄山,激发兴趣。

黄山在我国安徽省南部,是著名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧!

(二)复习生字新词

指名读,开火车读。

(三)逐段学习。

1.第1自然段:

默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣)

齐读这一段。

2.读读课文,找找描写黄山奇石的段落,想想具体介绍了哪些奇石,边读边在书中画一画。

生汇报,师板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。

师:同学们,你们觉得它们的名字起的怎么样?

(3)出示第二幅图。

提问:你们想看这些奇石吗?请看图,并请喊出它们的名字。请同学们选择自己喜欢的奇石读一读相关段落。

(3)出示第三幅图。图上的岩石像什么?

默读第3自然段,有不懂的地方提出来。

“翻滚的云海”学生理解起来较困难,可以这样解决:①同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观。

读这一段,让学生用自己的话说一说。

(4)出示第四幅图,阅读第4自然段。

小组讨论学习:

①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?

②读课文,看课文中怎么说的?

③从哪儿看出像“仙人指路”?

④有不懂的地方提出来,讨论解决。

指名一组同学汇报讨论情况。

(5)学习第5自然段。

①指名读。

②提出不懂的问题。

③师生共同解决。

重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的“金鸡”了。

①练习用关联词“每当.............就”说句子。

②学习多音字“都”

指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来。

黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

(6)齐读第6自然段。

指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴……

(四)分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子,并试着写下来(任务:课文中没有详细介绍“天狗望月”“仙女弹琴”等几块奇石,请仿照课文的写法,充分发挥你们的想象,选其中你喜欢的一块奇石,把它说具体,可以仿写课文的第二、第三或者第五自然段)。写完后,请三组同学分别说一说,师生评价。

(五)老师小结:

通过今天的学习,同学们体会到了黄山石的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。

【板书设计】

仙桃石

9.黄山奇石猴子观海

仙人指路

神奇美丽