简单实际问题课件配套优秀教案案例

教学设计

第三单元长方体和正方体解决问题赵村学区郭庄小学:董美英一、教学目标:

1.经历自主尝试解决生活中的实际问题的过程。

2.能灵活应用长方体、正方体表面积的知识,解决生活中的一些实际问题,进一步培养学生的应用意识。

二、教学重点:

应用长方体、正方体表面积的知识解决实际问题。

三、教学难点:

结合生活实际判断需要计算其中几个面面积的问题。

四、教学方法:观察法、合作探究法。

五、教学用具:课件。

六、教学过程:

1.课前热身:

1).什么叫做长方体或正方体的表面积?

2).说一说长方体、正方体表面积的计算公式。

3).计算礼品盒,上面、前面、右面及它的表面积。

2.解决粉刷墙壁的面积问题:

1)问题导入:学校要粉刷教室,教室的长是8米,宽是6米,高是4米,门窗和黑板的面积一共25.4平方米,需要粉刷的面积有多少平方米?

2)首先让学生观察教室,要粉刷哪几个面的面积?然后还应注意什么问题?(分组,合作交流,发现问题,探究问题。)

3)明确要粉刷的面积。(粉刷教室指的是粉刷四面墙壁和屋顶,因为教室内有门窗和黑板,所以粉刷时,要从教室的四面墙壁与屋顶的面积和中减去门窗和黑板的面积。

4)解决问题:

A.让学生自己列式解答。(教师巡视,帮助学困生解决问题)

B.总结解决问题的方法。

方法一:先计算四面墙壁的面积,再减去门窗和黑板的面积,再加上屋顶的面积。

方法二:先把屋顶和四面墙壁的面积加起来,再减去门窗和黑板的面积。

5)知识归纳:

在实际生活中,要根据实际条件和题中要求解答。

3.活学活用:(如课件图)

1)一个手提袋的长30厘米,宽10厘米,高40厘米,做这样三个手提袋至少需要多少平方厘米的纸板?

2)一个木箱的形状是正方体,棱长是80cm,制作这个木箱,至少需要木板多少平方米?(木箱的上面没有盖) 3)装饰房子时,靠墙做了一个长方体衣柜,(单位:米) (1)要把衣柜的表面刷上油漆,每平方米用油漆0.6千克,

需要准备多少千克?

(2)如果把这个衣柜做在靠墙角处呢?

4.小结:这节课你有什么收获?数学来源于生活,生活中数学无处不在,首先要留心观察,再用我们学到的数学知识解决生活中的实际问题。

5.板书设计: