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《发言稿》习作指导教学设计贵港市覃塘区大岭乡中心小学甘尼习作目标:1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。习作难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。教学设计:一、谈话揭题,激发兴趣二、理解什么是发言稿三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-08 15:58:00

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学校：贵港市覃塘区大岭乡中心小学

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2018-06-08 15:58:00

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关键词：习作优秀教案内容

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《发言稿》习作指导教学设计

贵港市覃塘区大岭乡中心小学甘尼

习作目标:

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

习作难点:

根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

教学设计:

一、谈话揭题,激发兴趣

二、理解什么是发言稿

三、审题,知题意

1、认真阅读习作三的要求,思考:

(1)什么情况下需要发言稿?

(2)怎样把握发言稿的内容呢?

(3)本次习作要求是什么?

2、全班交流,弄清要求

四、例文指引

1、初读例文,明确格式

2、再读例文,了解写发言稿的内容

(1)先自己读文,理解写发言稿应该写哪些内容

(2)小组讨论

(3)全班交流,师板书

五、虚拟情景,尝试写发言稿

(1)虚拟情境一:“六一”联欢会上,你代表全班同学做一个简短发言。

(2)虚拟情境二:重阳节,少先队员到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲话。

(3)虚拟情境三:海报——学校竞选大队委,你打算竞选其中一个职位。

(4)虚拟情境四:班上要竞选班委,你打算参加竞选。

(5)虚拟情境五:你参加什么比赛获奖,请你在领奖的时候谈谈自己的感想。

(6)虚拟情境六:班里开展“三爱三节”主题班会,你代表发言。

……

六、共同评议,修改发言稿

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择两位同学的发言稿,展示评议并修改。

板书设计:写发言稿

(竞选班长)

称呼语问候语开场白主要内容

结束语标题

顶格写

低两格写

介绍自己

我要竞选班长。

我的优势

我当班长后会怎么做。总结并表谢意

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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