异分母分数加法和减法第一课时评课稿｜教案在线预览

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第二单元异分母分数加减法第六课时异分母分数加减法教学目标：1、会进行简单的异分母分数加减法。 2、经历自主探索异分母分数加减法的计算过程。教学重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。教学难点：如何化异分母分数为同分母分数。教学过程：一、复习铺垫。 1、出示卡片口算 1/3+2/3=

资料类型：教学教案文档

所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-04-24 15:21:00

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学校：石家庄市东塔口小学

异分母分数加法和减法第一课时评课稿

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关键词：异分母分数加法和减法第一课时评课稿

正文

第二单元

异分母分数加减法

第六课时

异分母分数加减法

教学目标：

1、会进行简单的异分母分数加减法。 2、经历自主探索异分母分数加减法的计算过程。

教学重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。教学难点：如何化异分母分数为同分母分数。教学过程：一、复习铺垫。 1、出示卡片口算 1/3+2/3= 1/7+3/7= 4/5-1/5= 5/7-1/7= 2、说一说同分母分数加、减法的计算法则。（板书同分母分数加、减法的计算法则）二、创设情境，导入新知。 1、根据情境提问题并列式。用课件出示例1的图，请学生仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？提出问题：

（1）她俩一共用了多少张纸？

引导并指名学生列式：1/2+2/3= 学生自主探索异分母分数加减法的计算方法。教师巡视指导。这个过程是为了锻炼学生们遇到问题学会独立思考，利用已经学过的知识解决新问题。

学生汇报，教师板书

（2）你还能提出什么问题

红红比丫丫多用多少张纸？

引导并指名学生列式：2/3-1/2= 鼓励学生自己动手，先通分再计算。

三、

课堂练习

27页1、2、3、4、

四、板书设计

同分母分数加减法的计算法则：分母不变，分子直接相加减。

分母不同的分数相加减，要先通分。计算结果要约分。

小结

：这节课我们学习了异分母分数加减法，同学们通过积极探索和互相的合作交流，自己找到了计算的方法，并解决了许多相关的问题，都非常不错。老师希望同学们能灵活运用这些知识，在生活中解决更多的问题。教学反思：

异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的，为以后的计算做铺垫。同时，由异分母分数加减法的实际问题的现实存在而导入，使学生认识到学习异分母分数加减法是解决实际问题的需要。在实际教学中抓住这一教学契机，有准备地有计划地选择一些适合学生认知水平的学习材料，设置恰当的教学情景，直接抛出问题，放手让学生自己发现、自己归纳、自己体验，那肯定比教师一步一步引导发现更有价值，更能调动学生的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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