识字加油站+字词句运用ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四:识字加油站资中县走马镇东合小学:李殿洪一、教学目标1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。2.哪些月字旁的字与人体部位有关。二、教学重难点重点:归类并识记带有月字旁的字。难点:哪些月字旁的字与人体部位有关。三、课前准备1.制作多媒体课件。2.制作词卡。四、教学课时一课时五、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-28 20:30:00

来源学校

学校：资中县走马镇东合小学

识字加油站+字词句运用ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-28 20:30:00

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关键词：识字加油站+字词句运用ppt配套的板书设计及意图

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语文园地四:识字加油站

资中县走马镇东合小学:李殿洪一、教学目标

1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。

2.哪些月字旁的字与人体部位有关。

二、教学重难点

重点:归类并识记带有月字旁的字。

难点:哪些月字旁的字与人体部位有关。

三、课前准备

1.制作多媒体课件。2.制作词卡。

四、教学课时

一课时

五、教学过程

(一)游戏导入

1.导言:同学们,这节课我们首先玩个“我来指,你来说”的小游戏,好不好?

2.教师出示课件指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位,学生认真观察,快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比,看谁说得又快又正确。

(二)闯关游戏

1.导学:看到我们玩游戏《谁能进入城堡》。同学们城堡里有很多动物宝宝,谁能有幸看到他们呢?那就是看看你的本事。你们想去吗?

2.读词语。

(1)教师说明闯关游戏要求:

准确读出城堡大门上的词语,并把它贴到小公主身上相应的部位。找出这些词语与什么有关?

(2)多媒体课件出示:

学生先在小组内合作正确朗读词语,再相互之间比赛正确认读词语。词语:眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖

(4)读准字音的学生获得字卡,并且把字卡贴在小公主身上相应的部位。(一名同学在黑板上贴出,其他同学当小评委,观察是否正确。) (5)总结:这些词语与人体部位有关。孩子们真棒。多媒体课件展示:城堡大门开启。我们一起去逛一逛动物园。

(三)识记生字

1.动物园里有许多的小动物,看他们身上出现了一些生字宝宝,你能记住这些宝宝吗?

识记生字——眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚

(1)过渡:我们能够正确读出表示身体部位的词语,那么,有什么好的办法能够记住它们呢?

(2)“眉”字的识记:眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发,所以“眉”的下面是“目”。

多媒体课件出示:“眉”字的演变过程。

(3)“鼻”字的识记:人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思,所以“鼻”字的上面是自己的“自”。

(4)“嘴”字的识记:提到嘴首先想到的是“口”,然后是“嘴角”的“角”,再加一个“此”,就是“嘴”了。

(5)现在小组讨论你们如何记住(脖、臂、肚、腿、脚)这些宝宝呢? 2.出示多媒体课件:月字旁的字

(1)同桌合作找出哪些带有“月字旁”的字与人体部位有关。

(四)回顾全文、布置作业

1.导问:今天大家跟着动物们玩得开心吗?谁能向大家说一说今天有哪些收获呢?

2.作业布置:用自己喜欢的方法记住本课的生字。

(设计意图:通过闯关游戏、小组合作读词语、归类识字等多种方法,总结带有“月字旁”的字与身体有关,突破“趣味识字”的难点,由此构建起“做游戏——认名称——学生字”的体系。)

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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