2　故事两则优质教案设计｜教案在线预览

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人教版小学语文五年级下册《故事两则》备课教案甘谷县新兴镇姚庄小学王新兰学习目标:1 正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课出现的生字词语。2 理解课文内容,体会文中人物语言的特点,感受语言艺术的魅力。3 体会文中人物的特点,领悟所表达的感情。学习重难点:本文学习的重点是,了解故事内容,体会人物语言,

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2018-04-28 16:29:00

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学校：甘谷县新兴镇姚庄小学

2　故事两则优质教案设计

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2018-04-28 16:29:00

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关键词：2　故事两则优质教案设计

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人教版小学语文五年级下册《故事两则》备课教案

甘谷县新兴镇姚庄小学王新兰

学习目标:

1 正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课出现的生字词语。

2 理解课文内容,体会文中人物语言的特点,感受语言艺术的魅力。

3 体会文中人物的特点,领悟所表达的感情。

学习重难点:

本文学习的重点是,了解故事内容,体会人物语言,感受语言艺术的魅力。难点是对第二则故事中周恩来总理所说的话的理解。

课件准备:

有关《故事两则》的多媒体课件。

导学过程:

一导入新课,揭示课题

同学们,这段时间我们学习了“语言的艺术”这一单元的课文,今天,我们继续学习两篇短文,进一步感受语言的艺术。(板书课题:故事两则)

二引导学习《加了一句话》

(一)导入新课

这个故事的题目是《多加了一句话》,是谁多加了一句话,在哪里多加了一句话,加了一句什么话?学习了这则故事就知道了。

(板书:多加了一句话)

(二)引导学习交流

1 自读课文,了解内容。

2 范读课文,正音,学生进一步熟悉故事内容。

3引导交流。

(1)小组交流。

(2)全班交流。围绕以下问题进行交流学习:

短文讲了一件什么事?老奶奶开始是怎么乞讨的,结果如何?后来怎么样了,是什么使她终于有所收获,从而摆脱了面临的困境?

(利用有关“春天”的课件,并引导学生联系生活实际进行交流。)

4 小结。

(1)读了这则故事,你有什么想法或感受?

思考。

交流。

小结:语言艺术的魅力真大啊,就是因为多加了一句话,正是因为诗人巧妙地运用了语言,才一下子改变了老太太的境遇。故事中的诗人还有一颗春天般温暖美好的心。

二学习第二则故事:《我们一起消灭法西斯》

(一)导入课题

同学们还记得《为中华之崛起而读书》这篇课文吗?“为中之崛起而读书”这句话是谁说的呢?(少年周恩来)今天,我

们今天再来学习一篇关于他的小故事。(板书:我们一起消灭法西斯)

(二)引导学习交流

1 自读课文,思考:

我们一起消灭法西斯这话是谁说的?在什么时候什么地方对谁说的?是在什么情况下说的?

2 指名读词语,正音。

3 引导交流。

(1)同桌交流。

(2)全班交流。从以下几方面引导学生交流:

文章内容;法西斯概念;周总理是怎样应对尴尬局面的等。

3 小结。:读了这则故事,你对故事的主人公周恩来总理怎么看?

(1)学生交流。

(2)小结:

周总理胆识过人,善于运用巧妙风趣的语言化解尴尬局面。

四总结全文

1 出示本单元导读中的一段话,让学生填空。

2 总结:语言的艺术通俗地讲就是会说话。希望我们在学习和生活中多多注意练习,也成为会说话的人。

3 朗读《故事两则》。

五课外拓展

课外找一些能表现“语言的艺术”的文章读一读。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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