长方体和正方体的特征教案1｜教案在线预览

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长方体和正方体的认识课题：长方体和正方体的认识教学内容：课本34页、35页。教学目标：1.使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重点：认识长方

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的特征

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2018-05-01 16:29:00

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学校：定州市留春乡西王耨小学

长方体和正方体的特征教案1

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关键词：长方体和正方体的特征教案1

正文

长方体和正方体的认识课题：长方体和正方体的认识

教学内容：课本34页、35页。

教学目标：

1.使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。

2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

教学重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。

教学难点：掌握长方体和正方体的特征。

教学准备：教师准备多媒体课件、正方体、长方体教具

学生准备：每个小组准备一个正方体一个长方体小纸盒、橡皮泥、小棒。

教学过程：

一、

引入新课

1. 出示图片

让学生说出它们的形状，并连线。

二、

合作探究

1.（1）拿一个长方体的纸盒、长方体纸盒来观察：

它们各有几个面？是怎样数的？每个面有什么特征？小组讨论交流，并指名回答。

2.搭一搭:学生用橡皮泥小棒搭长方体和正方体框架。

讨论交流：长方体和正方体各有几条棱和几个顶点？它们的棱各有什么特征？看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。小组代表进行发言。

3.进一步研究正方体和长方体的棱的特点。长方体的棱可以分为几组？相交于一个顶点的三条棱有什么特点？相较于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。正方体的棱的长度叫正方体的棱长。

4．把正方体长方体的特征整理在表中。

名称

正方体

长方体

面

顶点

棱

5.讨论：正方体和长方体的相同点，不同点。

相同点

名称

正方体

长方体

不同点

名称

正方体

长方体

面

棱

面

顶点

棱

6.通过比较得出结论：正方体是特殊的长方体。长方体方体包括正方体。

三、游戏：猜一猜，通过给出的同一顶点的三条棱的长度的不同，来猜一猜是哪种物品。

四、让学生欣赏生活中的立体图形的图片，激发学生研究的新事物的兴趣。

五、作业：找找书包里的长方体和正方体。

板书：

长方体和正方体的认识

面

顶点

棱

长方体

6个面，相对的面相等

8个

12条棱相对的棱长相等

可以分为三组

每个面是长方形

（有两个面是正方形，其它四个面是长方形）

正方体

6个面

每个面都是正方形

8个

12条棱长度都相等

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的特征教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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