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习作优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：习作优质课教案设计

正文

《令我感动的一件事》教学设计

教学目标：

1．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。

2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。

3．写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、

动作表情等细节，写出人物的心情。

教学重点：写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些。

教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。

能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情.

教学过程：

一、故事导入，理解“感动”

生活中人与人之间一句关爱的话语、一个简单动作或是一个善意的眼神可能会永远定格在我们的脑海里，因为这一个个镜头诠释出了人性最真、最善、最美的一面，这样的事就令我们感动。

今天，我们一起来听这样一个故事：

那是发生在1999年10月3日，贵州麻岭风景区内，一段仅有五六平方米的缆车车厢，竟载满了35名来自各地的游客，当缆车上到山顶平台停下来后，乘客正准备走出来时，缆车竟突然地往下滑去。就在缆车向下坠落的那一刹那间，车厢内一对年轻的夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，当救援队赶赴现场时，35名游客除了一个孩子只是嘴唇受了点轻伤外，其他全部死亡。这个大难不死的孩子名叫潘子灏，是他的双亲用生命为他撑起了一片蓝天，这个生命的故事，深深地打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件为题材并用孩子的口吻，创作了《天亮了》这首歌曲。经过多方联系，韩红领养了这个大难不死的小孩。

1、师：是的，老师为这对父母伟大而无私的爱而感动，也为韩红抚养孤儿的善行而感动。

同学们，今天我们的习作的主题就是——记一件令我感动的事。

板书

：令我感到的一件事

2、请大家翻开课本87，读一读习作要求。

3．师：是啊，在我们的身边，还发生着许多其他令人感动的事（出示图片）

电视中曾经播放过这样一则公益广告:

一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚. 还有一部根据真人真事改编的电影：讲一个穷苦的学生为了完成学业,背着患病的父亲去上学。

一、出示图片，学生观察

师：当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。今天，我们就来写写令我感动的一件事。其实，在我们的身边也会有一些事情让我们感动：有时是一句温馨的话语，一个不经意间的举动，有时是一个温暖的眼神，一次真诚的握手……这些都是生活中的平凡小事，却让我们看到了它最不平凡、最感人的一面。

师：同学们，相信这些故事一定能勾起了你心中的那一份感动，你愿意和大家分享一下吗？把令你感动的故事写出来与大家分享，看能不能打动我们？

二、出示写作提示：

习作应该注意以下几点：

1、把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。

2、写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。

3、不写开头，不写结尾。

四、学生写作文，师巡视指导。

五、展示习作，修改习作

板书：

令我感动的一件事

内容具体

语句通顺

感情真实

资料摘要

习作优质课教案设计