4 邓小平爷爷植树优质教案设计

《邓小平爷爷植树》教学设计

教学目标:

1、认识14个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境、植树绿化的兴趣。

教学准备:

课前收集邓小平爷爷的资料及有关植树造林的知识,结合“蚂蚁深林”了解新时代环保意识。

教学时间:

两课时

教学过程:

第二课时

一、导入。

同学们,昨天我们学***爷爷植树》,你们有没有发现,其实我们学过的前几篇课文中有好多种树呢,让我们一起找找吧!杨、柳、桃、杏,松.....,那么我们身边的树都是怎样来的呢?播放,听唱《植树歌》,展示植树图片。

师:小朋友们?你们看这些人在干什么?......他们为什么要植树呢?..... (展示生活中的木制家具,床柜,学习的书籍,窗户......),树木对人类的好处很多,所以我们国家的领导人邓小平爷爷,还倡导成立了植树节。

今天,我们继续来学***爷爷植树的故事。展示课题,出示邓小平植树图片。

二、复习生字,精读课文。

1、字词复习。

齐读,随机抽读。

2、跟读课文(播放课文朗读),读准字音,把句子读通顺。把生字和在文中连成的词一起多读几遍。

三、读懂课文。

通过生字复习,看得出同学们都是聪明而又认真的孩子,让我们打开课本,读一读,看看哪些聪明的同学能发现邓小平爷爷头植树时的年龄,读完课文,找到的举手?(培养学生有目的的阅读)

学生再读课文,给自然段标上序号,并选择自己喜欢的自然段读给大家听(手机录音转文字游戏......)。

1.邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的?

2.你觉得邓爷爷是个怎样的人?

四、交流.

了解***爷爷“绿水青山就是金山银山”,问家人是否在“蚂蚁深林”种过树?

五、练习积累

1.课文有很多用得非常好的词语,学着找一找,画出来,再读几遍。

2.小组内交流,各自画出的词语是什么,试试造句。

六、作业.

1、我们回家来个《吹画植树》游戏,巩固生字。先吹出树干、枝,叶(拼音)和果(生字)回家空补!

2、用手机朗读课文录音,并转成文字,给我发QQ。

3、www.4399.com/flash/58979_4.htm链接植树小游戏,了解植树的过程和意义!